张雪峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开(kāi)始将自己的业务(wù)范围进(jìn)一(yī)步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司，公(gōng)司目(mù)标(biāo)是为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互(hù)联(lián)网的(de)浪潮下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各(gè)大互(hù)联网平台(tái)风起(qǐ)云涌之前，已经(jīng)在网络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已(yǐ)经成(chéng)名的优势(shì)以及出(chū)众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大平台积累(lèi)了(le)上千(qiān)万粉丝(sī)。

他(tā)时常在网络上评论(lùn)高等(děng)院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频(pín)当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子(zi)的(de)家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非(fēi)是一时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言(yán)论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发(fā)文批(pī)评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域(yù)。他的咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部的发(fā)声(shēng)，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的(de)专栏(lán)内容，目前(qián)已经下架。

中(zhōng)国(g碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别uó)教育报对张雪(xuě)峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰(fēng)发(fā)文表(biǎo)示，突(tū)然有种感觉(jué)，我离被(bèi)人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教育(yù)上看，我们(men)要(yào)从学生的兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业(yè)知识后，面临的最主要的(de)问题还是(shì)生(shēng)存问(wèn)题(tí)。张(zhāng)雪峰老师只是从(cóng)生(shēng)存角度(dù)给(gěi)学生(shēng)更多(duō)的(de)参考和意见(jiàn)，他(tā)的言论可能存在争议，但(dàn)确(què)实(shí)给更(gèng)多的家长和(hé)学(xué)生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很(hěn)多人(rén)站在(zài)一定(dìng)高度(dù)上会说，要(yào)让学(xué)生按(àn)照自我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合(hé)学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种言论毫(háo)不负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度上停留(liú)在书(shū)本知识，他的(de)思想层(céng)级和社会实(shí)际(jì)情况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一(yī)定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是(shì)你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真(zhēn碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别)正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做(zuò)这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学(xué)生有(yǒu)意义(yì)的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够(gòu)有(yǒu)一定(dìng)支(zhī)持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别