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杨志的性格特点和人物事迹概括,杨志的性格特点和人物事迹简介

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一(yī)、2020年四川(chuān)高考网上志愿(yuàn)填报入口

  考(kǎo)生请(qǐng)注意(yì),2020年四川(chuān)高考志愿(yuàn)填报(bào)网站,唯一的入口就是四川省教育考试院(yuàn)官(guān)方(fāng)网站,考(kǎo)试可(kě)以登录该系统填报志愿(yuàn)。

  2020年四川高考网上志(zhì)愿(yuàn)填报入口:四川省(shěng)教育考试院网址为:https://www.sceea.cn/

二、四(sì)川高考志愿填报(bào)注(zhù)意事(shì)项和(hé)指南

  高考志(zhì)愿填报的注意事项有哪些

  1、对于(yú)高考志愿填报,可以填报(bào)四(sì)个学校,每(měi)个(gè)学校可以填(tián)报六个专业(yè)。

  考生需要注意的是,在填写志愿(yuàn)的时候,代(dài)码一定要(yào)填报准确。

  在填(tián)报(bào)志愿(yuàn)的时候,考生在(zài)填第一个学校的时候,可以填的稍微高一点,第二个和第三个志(zhì)愿可以填和你(nǐ)高考(kǎo)成绩(jì)排名差不多的,最后第四个可以填(tián)的稍低一些。

  这样拉开(kāi)梯度(dù)来填报高考(kǎo)志(zhì)愿,比较有保障(zhàng)。

  2、高考文理类考生填报高(gāo)考志愿采用的是平行志愿和整体志(zhì)愿两种,一(yī)般都包含A、B、C三所(suǒ)或ABCDE五所院校,每所院校志愿中都(dōu)包含六(liù)个(gè)专业(yè)志愿和(hé)一个专业服从调剂志愿。

  而体育类(lèi)考(kǎo)生(shēng)在填报(bào)志愿的(de)时候可以填报五所院校,但(dàn)是每(měi)所院(yuàn)校(xiào)志愿中包含(hán)四个专业志愿和一个(gè)专业服从志愿。

  3、考生(shēng)在填报平(píng)行志愿时要注(zhù)意,平行(xíng)志愿是有录取顺序(xù)的,并不是成绩达到各高校的录取条(tiáo)件后,就可以被几所院校同时录取的。

  事实上,考生的档案在投到某一所(suǒ)高校后,就不会再到其他的学校,所以对于考生来(lái)说,投档录取的机会仍然只有一次。

  高考(kǎo)志愿填报技巧有(yǒu)哪(nǎ)些

  了解本科专业目录非常(cháng)重要

  12个(gè)学科门类(lèi),92个专业类,506个专业(yè)。

  (普(pǔ)通高等学(xué)校本科专业目(mù)录(2012年))

  十二个学科门类(lèi)往下有很多细分,在我们本科(kē)专业(yè)里就是叫(jiào)专业类。

  国家教委的专业目录里92个专业类,92个(gè)专业类下面再(zài)细分(fēn)就是506个专业。

  不同的(de)学校开设的不一样,招(zhāo)生也不一样(yàng)。

  506个专(zhuān)业中比较(jiào)大众化的应该是将近200个专业。

  特别要提醒大家注(zhù)意工学

  在92个专业类里头工学占了31个,占(zhàn)到三分(fēn)之一左(zuǒ)右,在专(zhuān)业数506个里,工学(xué)占了(le)169个,又是三分之一左右。

  教育部一(yī)个统计,就全国的大(dà)学生在校生人数里(lǐ)学工科的(de)也占了三分之一左右。

  所以其实在高考志愿填报的过程中,我们很多家长可能系数比(bǐ)较(jiào)多(duō)的,或者说您面(miàn)临(lín)的大学(xué)专业选择里比(bǐ)较多(duō)的(de)还是工(gōng)学。

  比较好就业(yè)也(yě)恰好是工学,因(yīn)为社会需求(qiú)量非(fēi)常大(dà)。

三、四川高考志(zhì)愿填报相关文章(zhāng)分享

四川高考志(zhì)愿(yuàn)填报系统(tǒng)入(rù)口网址 附填报网站(zhàn)系统教程

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   二(èr)、四(sì)川高考志愿填(tián)报教程和指南

   考生高考时,感觉(jué)一(yī)般会(huì)比模(mó)拟(nǐ)考试时的状(zhuàng)态要好,因此在(zài)估分时可适当地(dì)加(jiā)分,但(dàn)不能过多(duō)地加分或(huò)减分,因(yīn)为感觉毕竟是感觉。

  同时,在(zài)估(gū)分时还要注意一些学科的(de)估(gū)分要点:

  

   1.语文。

  各门学科中最难(nán)估分的要数语(yǔ)文。

  虽然客观题部分(fēn)比较容易(yì)估分,但(dàn)其后(hòu)的几类(lèi)题(tí)由于(yú)弹性(xìng)比较大,考生(shēng)就应该特(tè)别注(zhù)意。

  例如现代文(wén)阅(yuè)读部分(fēn),如果与标准答案不一致,则要看与标(biāo)准答(dá)案是相(xiāng)近还是相悖,如(rú)果相近,还(hái)要严格比(bǐ)较(jiào)两者,看(kàn)角度(dù)是否一致(zhì)。

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  作文(wén)评分是按基础等(děng)级与(yǔ)发展等级(jí)两个分数进行评(píng)判的,一个(gè)基(jī)础等级50分,发展(zhǎn)等级(jí)是10分(fēn),在发展(zhǎn)等(děng)级里有一项突出的,都可以加(jiā)1—10分。

  基础等级的估分(fēn)要(yào)从主(zhǔ)题、结构(gòu)到(dào)语言(yán)逐项衡量。

  在第(dì)二部分评(píng)分(fēn)中(zhōng),如果作(zuò)文跑题(tí),不可能拿到发展等级的分。

  但(dàn)是现(xiàn)在高考(kǎo)的作文在(zài)写作表达(dá)方式上,文体限制不大,可以写记叙经历,编(biān)些故事(shì),也可以发(fā)表议(yì)论,展开联想,这(zhè)样(yàng)的要求再跑题(tí)恐怕是很难了。

  所以在估分(fēn)的时候不要过分悲观。

  

   2.数(shù)学、物(wù)理。

  数学一般就是按步骤给分,没有太多的灵活性(xìng)。

  在(zài)估(gū)数学(xué)分时,重点在大题的估分(fēn)上,要按(àn)步骤算分(fēn),解题的方法可能不一样,但(dàn)是在步骤上相当的位置(zhì)会给同样的分。

  

   物(wù)理的步(bù)骤分也(yě)是很重要的(de),但是不一定是非得要和标准答案相同。

  只要叙(xù)述得(dé)很清楚(chǔ),逻(luó)辑关系上比较明(míng)朗的话(huà),同样会给分(fēn)。

  因此,物理答题的步骤、程序往(wǎng)往比(bǐ)答案还要重要。

  一般情况下(xià):考生(shēng)估分可能会偏高,因为考生只会(huì)对(duì)答案,认为答案(àn)对了(le)就(jiù)会得分。

  而物理(lǐ)阅卷(juǎn)更注(zhù)重答案是怎样(yàng)来的,根据是(shì)什么。

  有些考生答案(àn)也许错(cuò)了,可他得的分也许(xǔ)比答案对的考生高,原因之一就是解答过程的(de)完整性。

  

   3.政治。

  对于政治题(tí)的(de)估分,不是(shì)答得内容越多(duō)越给(gěi)分,而是要(yào)看(kàn)是(shì)否将观(guān)点(diǎn)答出来了,才能杨志的性格特点和人物事迹概括,杨志的性格特点和人物事迹简介给(gěi)分(fēn)。

  因此,政治(zhì)估分应把“踩点”和“踩意”相(xiāng)结合,也就是(shì)说不一定完全“死抠”标(biāo)准(zhǔn)答案(àn),只要表达的(de)意思(sī)比较接(jiē)近标准答案,表述(shù)清(qīng)楚、明(míng)确就可以适当(dāng)给自己加分。

  但这种“踩(cǎi)意”也(yě)不是无边(biān)无沿,还要(yào)以标准(zhǔn)答案为纲(gāng),要把(bǎ)握好这个度(dù)。

  

   4.历史(shǐ)。

  历史估分容易偏高。

  考生在(zài)估分时应(yīng)注意(yì)以下(xià)几(jǐ)点:①在1分(fēn)的(de)分(fēn)点下常包括若干句话,一般情况(kuàng)下,只(zhǐ)要答上(shàng)了一个神猜方面的一句(jù)话,就能加上这1分了(le)。

  ②答题里面(miàn)如果出现判断错误(wù),后面的即使答对了(le),也(yě)不(bù)要给(gěi)自己加分。

  因为判断(duàn)错(cuò)了,阅卷者就不再往下(xià)看(kàn)了(le)。

  ③估(gū)分要注意抓关键(jiàn)词(cí),虽(suī)然你的答案(àn)所(suǒ)有的话和标准答案(àn)都(dōu)比较相像(xiàng),但最(zuì)关键的那(nà)个(gè)词没有,也不(bù)要加分,因为(wèi)阅卷时就是找(zhǎo)那个(gè)关键词(cí)。

  

   5.英(yīng)语。

  英语最好按照自(zì)己平时的情况估分(fēn),因为英语(yǔ)考题客观题比重大,估分相对容易,比较难估(gū)的只是作文。

  在对作文进行估分时,最好按照自己平(píng)时的情况估分(fēn)。

  

   学生第一遍估分可以把自(zì)己(jǐ)认(rèn)为“可得(dé)可不得”的分数全部算在得分之列(liè);第二(èr)遍再按此(cǐ)方法细估一遍,找一个平(píng)均值;第三遍是(shì)把(bǎ)这部分分(fēn)数(shù)全部排(pái)除在外(wài);第(dì)四遍按此方(fāng)法细估;第五遍是用最高得(dé)分键(jiàn)锋加(jiā)上最低得(dé)分,然后得(dé)平均分;第六(liù)遍是用(yòng)细(xì)估的最高分(fēn)加(jiā)上最低(dī)分得平均(jūn)分,最后再(zài)平均。

  一般情况下,学生估(gū)分(fēn)高(gāo)低与学生本人(rén)的(de)性(xìng)格(gé)有很(hěn)大的关系(xì),因此家长、老师也应结合学生具体(tǐ)情(qíng)况因(yīn)人而(ér)异(yì)。

  

   高(gāo)考估分时应充分考虑以下(xià)三种情(qíng)况(kuàng):

  

   第一种(zhǒng)情(qíng)况,估分(fēn)之(zhī)前要吃游亮型透(tòu)标准答案,然后回忆自己答题的(de)情(qíng)况(kuàng)如何。

  题目(mù)不仅要答对,还要看(kàn)答得是否完(wán)整。

  因(yīn)为少(shǎo)一(yī)个步骤(zhòu)或少一(yī)个(gè)论点,都会被(bèi)扣分;第二种(zhǒng)情况,对于结果(guǒ)错了的答题不能全盘(pán)否定,有些时候中(zhōng)间的(de)某些(xiē)步(bù)骤是对(duì)的,也(yě)可能会(huì)得分。

  但是,这(zhè)种情况下,分数要往(wǎng)低处(chù)估(gū)。

  如果(guǒ)解答的方(fāng)法和标(biāo)准答案(àn)不一(yī)致,最好(hǎo)请老师来把关。

  第(dì)三种情况,考生要检(jiǎn)验自己是(shì)否运(yùn)用了一些未经(jīng)推导的公(gōng)式。

  也就是说,只有课(kè)本上黑(hēi)体字的公(gōng)式和定理才能(néng)直接(jiē)引用(yòng),否则(zé)也(yě)会被扣分。

  另外,那些平时粗心大意的(de)考生(shēng)还要注意(yì),考试时(shí)不要有漏写、漏(lòu)答的情(qíng)况(kuàng)出现,譬(pì)如,在做应用(yòng)题时,为了节约时间,经(jīng)常(cháng)不(bù)写“答”字。

  如果(guǒ)在高考中出(chū)现这(zhè)种情(qíng)况,当然会被扣分。

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