小(xiǎo)说中反复的(de)作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格式是反复的作用和表达效果分别(bié)是：一、作用：强调(diào)，增强语气或语势的。

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小说(shuō)中(zhōng)反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格(gé)式整齐有序，而(ér)又回(huí)环起伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见其形(xíng)，突(tū)出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达需要，有意让句子(zi)或(huò)词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调(diào)某种意思，突出(chū)某种情感，特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或(huò)某种行为，连续两次高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来以上使用同(tóng)一词语(yǔ)，达(dá)到(dào)强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉(chén)默(mò)呵！不(bù)在沉默中爆发，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这(zhè)里多次使(shǐ)用(yòng)“沉(chén)默”一词(cí)，表达(dá)自己对政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排的需(xū)要，要连续(xù)两次(cì)以上(shàng)使用同一个词组或句(jù)子。

　　例句：大(dà)山原来是(shì)这样的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来是(shì)这样的！香雪走着，就像第一次(cì)认出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里(lǐ)连续三次(cì)反复使用“原(yuán)来是(shì)这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复：

　　此类型(xíng)在诗(shī)歌和小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开(kāi)头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子(zi)后的(de)痛苦(kǔ)心情(qíng)，同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人们对她(tā)的冷(lěng)漠，有(yǒu)力地批判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调情感;承上启下，层(céng)次(cì)清晰;多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物(wù)为(wèi)人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流(liú)情感。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):生动形象地写出(chū)了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性(xìng)。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出(chū)了.……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增强气势;叙事(shì)透(tòu)辟，条(tiáo)分缕(lǚ)析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘(hōng)托气(qì)氛，增强感(gǎn)染力，增强(qiáng)联(lián)想(xiǎng);创(chuàng)造(zào)气氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人以(yǐ)启示(shì)。<高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来/p>

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表(biǎo)达了(le)(的情感(gǎn))，使(shǐ)文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自(zì)问(wèn)自(zì)答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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