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忘记是什(shén)么词(cí)性

　　忘(wàng)记是(shì)动词词性的。

　　释义：不(bù)记得过去的事(shì);没有记住应(yīng)该(gāi)记住的。

　　词性(xìng)：可用作名词，动词(cí)。

　　一. 引证解释(shì)

　　不(bù)记得。 例如：朱(zhū)自(zì)清(qīng)《背影》：“1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT我与父亲(qīn)不(bù)相(xiāng)见(jiàn)已二年余了，我最不能忘记(jì)的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务(wù)要勉励(lì)，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕(gēng)云记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷(juǎn)着云……那(nà)时我(wǒ)也忘记害(hài)怕啦!只觉得好(hǎo)看。”1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CTp>

　　二(èr)、基本(běn)含(hán)义：

　　一(yī)个事件是否会(huì)被遗忘，跟与其联系之事件(jiàn)的(de)数(shù)目(mù)、它(tā)所唤起情感和时间，还有(yǒu)和身体状态有关(guān)。但普(pǔ)遍认为(wèi)，相对(duì)于记(jì)忆是主动，遗(yí)忘(wàng)是被动的(de)。就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事，而不能选择去(qù)忘记某件事。为了避免将重要的(de)信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上(shàng)老师(shī)说怕(pà)我忘记了怎么回(huí)复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记了可以回(huí)复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟(zhōng)提醒的(de)，请您(nín)放(fàng)心。

　　如(rú)果依旧(jiù)不放心，还可以用记事(shì)本抄下来，或者使用便条纸或者便利贴，将担心会忘记的(de)事情抄(chāo)写下来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事(shì)件是(shì)否(fǒu)会被(bèi)遗忘(wàng)，与其联系之事件的数(shù)目、所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间(jiān)以(yǐ)及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动的。

　　就(jiù)是说，人能够主动选择记住(zhù)某件(jiàn)事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通(tōng)常(cháng)的做法是(shì)复(fù)习。

幼儿园(yuán)老(lǎo)师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量在有空时解决问题(tí)。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作是很辛苦的，要照顾几十个(gè)学生，自然(rán)是忙(máng)不过来的，就会(huì)出现(xiàn)偶尔忘事的时候(hòu)，希望家(jiā)长(zhǎng)能够(gòu)多多体谅老师(shī)，有事先沟通(tōng)，这样就能够(gòu)省掉很多不(bù)必(bì)要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心也是至关重要(yào)的(de)。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在(zài)平(píng)时(shí)总是非常体谅(liàng)老师(shī)，甘(gān)愿配合老师的工作的话(huà)，老(lǎo)师(shī)自然(rán)会对我们的孩子有一个(gè)好的印象。

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