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小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用,六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)

  六种常用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方(fāng)。

  举例子的作用是使文章表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确,读者更(gèng)能(néng)理解,具体地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

  1、举(jǔ)例子

  举出实际事(shì)例来说明事(shì)物(wù),使所要说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化(huà),以便读者理解(jiě),这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

  运用举事(shì)例的(de)说明方法说明事(shì)物或事理,一要(yào)注意例子的代表性,二(èr)要注意例子的适量性。

  作用:使文章表达(dá)的意思更明确,读(dú)者更能理解,具体地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

  2、引(yǐn)资(zī)料

  为了使说明的内容更充实具(jù)体,更小卖部一天卖1000利润多少,一个小卖部一天卖1000能赚多少具说服力,可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

  引资料的范围很广,可以是经典著作(zuò),名家名言,公式定律,典故谚(yàn)语等。

  作用:使文章更具说(shuō)服力。

  体现说明文语言的准确性。

  引用古诗(shī):使说明文更(gèng)具诗情画(huà)意(yì)。

  引(yǐn)用(yòng)故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

  3、作比(bǐ)较

  作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

  说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌生的事物,可(kě)以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比较,使读(dú)者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

  事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

  在作比较的(de)时候,可以(yǐ)是同(tóng)类相比(bǐ),也可以(yǐ)是异类(lèi)相比,可以对事物进行(xíng)“横比”,也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

  作用(yòng):把……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较,突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

  4、列数(shù)字(zì)

  为了使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化,还(hái)可以采用列数字的方法,以便读者理解。

  需要注(zhù)意的是(shì),引用较(jiào)多的数字(zì),一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误,不准确的数(shù)字绝对不能用(yòng),即使(shǐ)是估计(jì)的(de)数字(zì)也要(yào)有可靠的根(gēn)据,并力求近似。

  作用:用列数字的方(fāng)法进行说明(míng),既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观(guān)地(dì)反映事实情(qíng)况,又有较强的说服力。

  更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性,准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

  5、分类别(bié)

  说明(míng)事物的(de)特征,往往从单方面不易说清楚,可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng),把事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类,然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

  这种说明方法,叫分(fēn)类别。

  作用(yòng):条理清晰,层(céng)次清晰,一目了然。

  清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点,使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服力。

  6、打比方

  利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较(jiào),以(yǐ)突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点,增(zēng)强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比方。

  说明文中的打(dǎ)比方的(de)说(shuō)明(míng)方法,同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

  不(bù)同的是,比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù),而(ér)说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻,借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

  作(zuò)用:把……比作……,生动(dòng)形象地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn),使说明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用

  小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下:

  1、举例子。

  是通过列举有代(dài)表性(xìng)的(de)、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。<小卖部一天卖1000利润多少,一个小卖部一天卖1000能赚多少/p>

  作用:使(shǐ)文章表达的意(yì)思更(gèng)明确,使说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象,便于读者(zhě)理解。

  例句:我国名(míng)胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

  2、列数字。

  从数量上说明事(shì)物(wù)特(tè)征或事理的方法(fǎ)。

  需要注意的(de)是,引用的数(shù)字(zì),一定要准确无误,不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用(yòng),即使是估计的数字,也要有可靠的(de)根据,并力求近似。

  作用:使说明对象(xiàng)的特点更加精确(què)、科学令人信服。

  例句(jù):黄河在近2000年间竟决口1500多次,改(gǎi)道26次,给两岸(àn)人民(mín)带(dài)来了深重的苦难。

  黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

  3、作(zuò)比较。

  是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以比较来说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

  作用(yòng):突出强调事(shì)物的某种特征。

  例(lì)句(jù):黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大(dà)河,其含沙量相当于长江的68倍。

  4、打比(bǐ)方(fāng)。

  是通过比(bǐ)喻的(de)修辞手(shǒu)法来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

  作(zuò)用(yòng):使抽象的事物变(biàn)得(dé)具体(tǐ)、生动、形象。

  例句:人们都说,黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

  5、分类含缺别。

  要说明事物的特(tè)征,往往(wǎng)从单方面不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ),可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同,把事物(wù)分成若干类,然后依照类别逐一加以说明,这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

  作用:使说明(míng)事物的(de)特征条理清晰,一目(mù)了然。

  例句(jù):鲸的(de)种类很多,总的来说(shuō)可以分为两大类:一类(lèi)是须(xū)鲸,没有牙齿;一类是齿(chǐ)鲸,有锋利(lì)的牙(yá)齿。

  6、下定(dìng)义(yì)。

  用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言对(duì)事(shì)物的本(běn)质特(tè)征(zhēng)作(zuò)概(gài)括的说明方法(fǎ)。

  作用:科学准确(què)地(dì)解释(shì)空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密,更(gèng)通俗(sú)易懂。

  例句(jù):两(liǎng)组对边分(fēn)别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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