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有白头发染什么颜色好,有白头发染什么颜色好看

有白头发染什么颜色好,有白头发染什么颜色好看 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的(de)作用和表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ),反复的作用和表达效果答(dá)题格式

  反复的(de)作用(yòng)和表达效果(guǒ)分别是:

  一、作用:

  1、强(qiáng)调,增强(qiáng)语气(qì)或语势。

  2、起到反(fǎn)复咏叹(tàn),表达作者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格(gé)式整齐(qí)有序,而(ér)又(yòu)回环起伏,充(chōng)满(mǎn)语言美。

  二、表达效果(guǒ):

  1、渲染气氛(fēn),创设意境(jìng)。

  2、能突(tū)出景(jǐng)物的(de)特征(zhēng),使人(rén)如见(jiàn)其形(xíng),突出形(xíng)象性。

  反复的(de)概念(niàn):

  反复就(jiù)是(shì)根据(jù)表达(dá)需要,有意让句子或词语重复(fù)出现的修辞(cí)方法,反复就是为了(le)强调(diào)某种意思,突出某种情感,特(tè)意(yì)重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等。

  反(fǎn)复的类(lèi)型:

  1、词(cí)语反复:

  为凸显某种(zhǒng)感(gǎn)情或某(mǒu)种行为,连续两次以(yǐ)上使用同一词(cí)语,达到强调的(de)目的。

  例句:沉(chén)默呵,沉默呵!不在沉(chén)默中爆发,就(jiù)在沉(chén)默中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

  简析(xī):鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默”一词(cí),表达自己(jǐ)对政府的愤怒和(hé)对(duì)民众觉醒的期盼(pàn)之情。

  2、词组或句子反复(fù):

  有(yǒu)时为了表达(dá)内容(róng)或结构安排的需(xū)要,要连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同(tóng)一个词组(zǔ)或句子。

  例句:大山(shān)原来(lái)是这样的!月亮(liàng)原(yuán)来是这样的(de)!核桃树原来是这样的!香雪(xuě)走着,就像第一次认(rèn)出养(yǎng)育她成人(rén)的山谷。

  ——铁(tiě)凝(níng)《哦,香(xiāng)雪》

  简析:这里连(lián)续三次反复使(shǐ)用“原来是这样的”,表明了香雪此时的(de)快乐心情。

  3、语段反复:

  此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和小(xiǎo)说中(zhōng)最为(wèi)常见(jiàn)。

  例句:鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福》中,不惜笔墨,连续两(liǎng)次(cì)重复以“我真傻,真(zhēn)的”开头的(de)一大段(duàn)。

  简析:通过反复的强调,一方面表达(dá)祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子(zi)后的痛苦心(xīn)情,同(tóng)时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠,有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教(j有白头发染什么颜色好,有白头发染什么颜色好看n style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>有白头发染什么颜色好,有白头发染什么颜色好看iào)。

反复(fù)的作用答题格式

  反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上(shàng)启下,层次(cì)清晰;多次强(qiáng)调,增强感(gǎn)染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以实代虚(xū),以奇代凡。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加强语气等;

  其(qí)他修辞手法及答题格式:

  比喻:化平淡为生(shēng)动(dòng),化深(shēn)奥为(wèi)浅显(xiǎn),化抽象为具体。

  答题(tí)格(gé)式:生动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

  生(shēng)动形象地(dì)表现出了……,表达了(le)……情感。

  拟(nǐ)人:化物为人(rén),拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交(jiāo)流情感。

  答题格式(shì):生动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

  生动(dòng)形象地(dì)表(biǎo)现出了.……,表达了……情感。

  排比:内容集敏升中,增强气势(shì);叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒发(fā)了(le)……,增强了语(yǔ)势,加强了感(gǎn)情。

  夸张:烘托气(qì)氛,增(zēng)强感(gǎn)染力,增强(qiáng)联想(xiǎng);创造气氛(fēn),揭(jiē)示本质(zhì),给人以启示(shì)。

  反问:加强语气,增强语势(shì),表达了(的情感),使文章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  设(shè)问:自(zì)问自答,引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和(hé)思考(kǎo),使文章有起(qǐ)伏(fú)。

  答题(tí)格式(shì):强调(diào),加强语气等;

  对比:使所表现的事物特(tè)征(zhēng)或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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