风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪-橘子百科-橘子都知道

风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)是医学(xué)基础课基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难(nán)的(de)几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的(de)学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容(róng)易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时(shí)的(de)人体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很(hěn)多拗口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深了对风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪(duì)常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官(guān)，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自(zì)学(xué)护理(lǐ)专业

　　您(nín)好，您可以报(bào)名参加成(chéng)年人(rén)自考(kǎo)，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的广阔，要(yào)知道(dào)现在护理(lǐ)专业(yè)已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段(duàn)时间，这个(gè)专(zhuān)业都会(huì)被重(zhòng)点扶持，现在我们国家的(de)护士还(hái)是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科(kē)生在很多(duō)医院都是非常抢手的，未来(lái)肯(kěn)定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业(yè)，那么你本身必须要特别(bié)的(de)热爱(ài)这个(gè)行业，另(lìng)外就是(shì)你必须要(yào)是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当中大(dà)家一(yī)定要(yào)培养出严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的(de)生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪一个专业，我们(men)都(dōu)必须要付出(chū)全部的精力(lì)，这样我们在这个专业上面才会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的(de)困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么(me)病理课就是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞(bāo)的物质能量代谢，血液的(de)循环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹(tàn)服，学起来依(yī)旧不(bù)容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都(dōu)是不(bù)可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人(rén)体的(de)机能相当奇(qí)妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只能(néng)推断(duàn)是怎样(yàng)的(de)情形(xíng)，或(huò)者就一个现象(xiàng)存在好(hǎo)多种(zhǒng)流(liú)行的解释(shì)，这无(wú)疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试严(yán)闻名(míng)校内外(wài)。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体内一(yī)些物质与能量(liàng)的代(dài)谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还(hái)要记(jì)住每(měi)一步发生的器官以及发生(shēng)的条件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸(suān)时(shí)，可(kě)以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词头提(tí)出来组成一(yī)句相对容易(yì)记忆的(de)话“一(yī)两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又(yòu)难记的(de)名词整(zhěng)合到(dào)了一起，记得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这(zhè)门课程也是(shì)让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义(yì)生僻(pì)字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害(hài)的(de)反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其(qí)不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用(yòng)；如果不(bù)符合用药(yào)目的，就成了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容(róng)整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学(xué)到很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的(de)中(zhōng)药配方(fāng)等(děng)等(děng)，这些(xiē)内容不仅仅可(kě)以在临床(chuáng)传授给患者，对自己(jǐ)而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的(de)合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的(de)时候，也(yě)可(kě)以实地(dì)操作一下(xià)，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会(huì)介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪(yí)表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需要(yào)上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在(zài)正前方直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的(de)病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处(chù)理，原则是(shì)不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不(bù)是推卸责任，而是一个(gè)技(jì)巧，首先留出(chū)一段时间(jiān)让(ràng)患者情绪(xù)冷静(jìng)下来(lái)；其次(cì)领(lǐng)导出面会使得(dé)患(huàn)者有被重(zhòng)视(shì)的(de)感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行(xíng)为，从解决问题(tí)的目的出发，更好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常的(de)有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学(xué)期间难得的(de)让同(tóng)学满意的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上(shàng)面(miàn)提到的相对(duì)轻(qīng)松的课程(chéng)外，护理学院开设(shè)的重(zhòng)头(tóu)课，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟(gēn)医(yī)学基础课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接(jiē)待病人，如(rú)何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可(kě)能会实施的各(gè)种护理(lǐ)操(cāo)作：急救护(hù)理、输(shū)血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的患者就(jiù)涉(shè)及到如何与患者沟通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性(xìng)沟(gōu)通，可(kě)见语言(yán)沟通对(duì)于(yú)信息传达(dá)的(de)作用并(bìng)没有我们(men)想(xiǎng)象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常(cháng)好的关怀方(fāng)式(shì)，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求(qiú)，就能称之为优秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在(zài)患者完(wán)全不能自理的时候，确实应(yīng)该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能(néng)力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依(yī)赖别人(rén)的(de)习(xí)惯。

　　护理的主要(y风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪ào)目(mù)的是(shì)让患者(zhě)摆脱护理、回归社(shè)会、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外妇(fù)儿护(hù)理学，这四门课程都(dōu)会有每(měi)周(zhōu)一次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会(huì)，大致内容是(shì)上午在病房参(cān)观学习(xí)，看(kàn)看医(yī)生护风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪士(shì)的(de)工(gōng)作流程、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的(de)临(lín)床(chuáng)表现，对特别典型或(huò)者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流，同时(shí)完(wán)成(chéng)一份护理病历；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病(bìng)例，提出恰(qià)当的护理计划与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的(de)内(nèi)容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理包括术前(qián)护理、术(shù)后护理、出院指导等(děng)三个(gè)部分(fēn)，像一般(bān)手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的生(shēng)理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很(hěn)大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不能根据其(qí)他患者的经(jīng)验(yàn)来判断(duàn)另一个患者的疼(téng)痛程(chéng)度，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属(shǔ)比(bǐ)较关心的问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可(kě)以开始进(jìn)食；消(xiāo)化(huà)道手术患(huàn)者，术(shù)后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气(qì)的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是(shì)鼓励早期下床活(huó)动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度(dù)循(xún)序(xù)渐进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床(chuáng)边(biān)活动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟(gēn)着护(hù)士(shì)老师从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习则(zé)是跟随(suí)着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在(zài)医(yī)院(yuàn)你要面对的对(duì)象是(shì)病人，不是数(shù)据不(bù)是机(jī)器，而是一个个(gè)生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大(dà)到你不(bù)能(néng)承担，而且会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按操作规范(fàn)做事，比(bǐ)如输(shū)液时“三查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七(qī)对包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个(gè)高危(wēi)环境，要比普通人(rén)接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守医院制定的各项防(fáng)护制(zhì)度(dù)，尤其是(shì)针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的(de)身体负责，还要对自己的(de)学业(yè)负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的(de)学生又(yòu)多，不(bù)可能时(shí)时想着要给(gěi)你讲授知识，只能(néng)自己多(duō)上心，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论(lùn)相联系，白天在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查(chá)书(shū)弄清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对知识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业(yè)好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么护理，而不是从事(shì)护理专(zhuān)业的(de)工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业(yè)，能学到(dào)护理知识，很多(duō)时候(hòu)能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越(yuè)来越独立自(zì)主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的(de)时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容(róng)护理工作，每(měi)天的(de)工作量相对比(bǐ)较(jiào)少，但是工作待遇却反而(ér)比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业(yè)对于整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这个(gè)医院的(de)医(yī)疗水平到底是怎(zěn)么(me)样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展离不开好(hǎo)的护(hù)理团队(duì)，护理团队已经(jīng)如何发展成为(wèi)整个医疗工(gōng)作的(de)重要组成部(bù)分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的(de)学生，一定好的(de)自(zì)主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真(zhēn)听讲好好学习专(zhuān)业的知识(shí)，也应该课(kè)外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校(xiào)，有很好的(de)教学团队，但是最(zuì)主要(yào)的还是自己的学习能力和吸收能(néng)力(lì)。

　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医(yī)院实习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知(zhī)识丰富，但是(shì)临(lín)床工作不好的(de)话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的(de)专业(yè)技能，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单(dān)的打针(zhēn)输液(yè)或者注重生活上护理，而(ér)是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的四个(gè)方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技(jì)术(shù)娴(xián)熟(shú)，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才(cái)符合“为人(rén)民(mín)服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有崇高的职业(yè)精(jīng)神和(hé)为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道(dào)护理工作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都没(méi)有休(xiū)息(xī)，那么这个时(shí)候(hòu)一定要有集体主义(yì)精神(shén)，在集(jí)体利益和个人利益不冲突的情况下(xià)选择(zé)集体利益。

　　学习好专业(yè)的护(hù)理(lǐ)知识，要(yào)选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓厚的(de)学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自(zì)己(jǐ)的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习(xí)专业(yè)的护理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的(de)学护理专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴趣(qù)是(shì)最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么选择了这个专业(yè)？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可(kě)以救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻(má)！我认为上课好(hǎo)好听课(kè)，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床(chuáng)医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学、药(yào)理学、医学心(xīn)理学、医(yī)学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科(kē)护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综合(hé)实(shí)习(xí)、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　护(hù)理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫生部等(děng)六(liù)部委(wěi)列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国(guó)卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许(xǔ)多国(guó)家(jiā)护理人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按(àn)照卫生部(bù)要求，我国医院(yuàn)的医生和(hé)护士(shì)的比例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达(dá)不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场(chǎng)对护理人员的需(xū)求激增，“护(hù)士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日(rì)本(běn)及全(quán)球其(qí)他国(guó)家将急(jí)需200万护理(lǐ)人才，国(guó)际人(rén)力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。