音乐教育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业是音乐教育类(lèi)一般(bān)特(tè)指音乐(lè)教育(yù)专业的。

　　关于(yú)音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些(xiē)专业(yè)以及音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业学(xué)科，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业，音乐教育包含(hán)哪些专业，音乐教育专业课程有哪些等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社(shè)会主义市场经(jīng)济建(jiàn)设(shè)和(hé)教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学(xué)能(néng)力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央(yāng)音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西(xī)华师范(fàn)大学(xué)、河(h10克是几两é)北(běi)师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要(yào)包括声乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教(jiào)育等(děng)六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是(shì)音乐教育类，另一(yī)个(gè)就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分(fēn)音响并不(bù)适合(hé)真实演奏或无法演(yǎn)奏，也(yě)可通(tōng)过电(diàn)子设(shè)备获得想要的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于(yú)音(yīn)乐内(nèi)容，每个声部都(dōu)是平等的(de)。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯(chún)打(dǎ)击乐(lè)音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其(qí)中一个因素(sù)就有可能改变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明确(què)这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后找到一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要(yào)求你(nǐ)有一个(gè)学(xué)士学位，而(ér)大(dà)学(xué)教师(shī)就需要硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来(lái)说，学生的(de)10克是几两音(yīn)乐教育学位课(kè)程可以(yǐ)为自己在(zài)大学(xué)所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程，不(bù)一定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有不(bù)同，每个地区每个学校的要求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本(běn)科(kē)和(hé)研究生阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和(hé)资(zī)源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在(zài)一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参(cān)加试镜，培(péi)训(xùn)学生成为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音(yīn)艺术(shù)电子音乐制作，电子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生(shēng)兴(xīng)起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)10克是几两类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子(zi)音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习(xí)音乐技术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要(yào)学(xué)生在音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲相关的(de)一对一(yī)课(kè)程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需(xū)要的一(yī)系列(liè)工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌(gē)方面有不错(cuò)基础(chǔ)的学生，在软件(jiàn)的(de)学习上(shàng)不会(huì)太过强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行(xíng)音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 10克是几两