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全(quán)因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速(sù)写(xiě)。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速(sù)记录，怎么会(huì)写实呢(ne)。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思(sī)应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当(dāng)然也(yě)有可能是我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素(sù)素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构(gòu)素描是不考虑光影(yǐng)的，所以不算(suàn)全部(bù)因素都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的素描一(yī)般从结构入手，比如文艺复(fù)兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从结(jié)构入(rù)手来表现的，更(gèng)突出(chū)的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列宾美院强调(diào)全(quán)因素也就(jiù)是(shì)相对(duì)强调光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在(zài)一(yī)般我们如果强调全(quán)因素素描就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同周围环境(jìng)的关系一起(qǐ)表现出来(lái)。

　　扩展资料(liào)：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不少(shǎo)初(chū)学(xué)者和(hé)考生共(gòng)同的毛病(bìng)，由(yóu)于他们缺乏长期性(xìng)的作(zuò)业训练(liàn)，在考试中不能在整体观念的(de)指导下(xià)全面(miàn)推进，往往(wǎng)是急于求成(chéng)，在(zài)缺(quē)乏对整(zhěng)体(tǐ)效果的把(bǎ)握下(xià)一味死抠局部，造成(chéng)局(jú)部相互之间关(guān)系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更好(hǎo)的体现出来，局部的构(gòu)造已经很(hěn)突出了(le)，而其(qí)他地方做(zuò)的(de)不足，这样的一幅(fú)画，怎(zěn)么能得到(dào)好评呢？

　　一(yī)幅画的(de)整(zhěng)体(tǐ)是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成(chéng)的(de)，没有局部的一幅(fú)画(huà)是(shì)不真实的(de)；然而，一幅画只有局部(bù)，没有整(zhěng)体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养(yǎng)一种艺(yì)术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习也(yě)就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描画(huà)的成败，那(nà)么局部与局部、局部与整体(tǐ)的(de)关系就显得十分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何(hé)解决这种关系，就(jiù)要靠比较(jiào)的(de)方(fāng)法，比较色调的深(shēn)浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透视关(guān)系的(de)远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才(cái)是客观(guān)对象(xiàng)真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎(tāi)也不例(lì)外，他（她）们也都有别(bié)人不易察觉的差异。

　　素(sù)描训练的根本任务是，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个(gè)性的差异，但是在素描写生的过程中(zhōng)，常(cháng)常看到有的学生(shēng)不管画谁(shuí)，不管对象的长相如何(hé)，气质怎样(yàng)，都画得像一(yī)个人，模特儿似乎(hū)成了(le)摆(bǎi)设，成了(le)他们胡编乱(luàn)造(zào)的参(cān)照物。

　　这里(lǐ)有初学(xué)时(shí)期老师(shī)指导上的失误，还有考生(shēng)自(zì)己认识上的(de)误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特(tè)儿像(xiàng)不像没有关系(xì)，只要画(huà)面效果好(hǎo)就行，反(fǎn)正评分的老师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像不像确实(shí)不是衡(héng)量一张素描作品优劣的标准之一(yī)，但它却(què)能检(jiǎn)验一个学生(shēng)对事物所具(jù)备(bèi)的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长(zhǎng)时间脱离对象去(qù)感受，去编(biān)造所(suǒ)谓(wèi)的(de)画面效(xiào)果和废弃对客观(guān)对象感知能力(lì)的训(xùn)练，那么(me)他(tā)就有(yǒu)可能(néng)造成感(gǎn)知能(néng)力的(de)退(tuì)化，失去(qù)一(yī)个艺术家所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是(shì)因为作为一个画家重要条(tiáo)件的眼睛(jīng)已(yǐ)经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试(shì)卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而(ér)这(zhè)些毛病一旦形成就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个(gè)细节。

　　3、画(huà)面(miàn)把(bǎ)握(wò)不好

　　在最后画(huà)面调整时(shí)，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这是因为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统(tǒng)一的对比和变化(huà)规律,画(huà)面的层次就不清晰，画(huà)面的效(xiào)尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分(fēn)多点，哪(nǎ)一种成分(fēn)少(shǎo)点，都要(yào)给你的感受而定(dìng)。

　　自(zì)身的关系是非常重大的，但(dàn)不管怎样的(de)比(bǐ)例关系，三大(dà)基本(běn)色调都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成(chéng)画面(mi张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛àn)灰的(de)原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分(fēn)都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色调；如果(guǒ)处理不(bù)当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰(huī)的(de)作用(yòng)，尽量拉(lā)开深灰和浅(qiǎn)灰(huī)的(de)距离，使之保持(chí)画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面(miàn)部的大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易(yì)造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的深度，提(tí)高(gāo)画面（脸部(bù)）的亮度，保(bǎo)持画面的(de)层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊重客观(guān)对象(xiàng)的前(qián)提下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或(huò)虚(xū)或实，都有着它的规(guī)律和秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出(chū)现零乱琐碎，因(yīn)而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个局部都画得很(hěn)好很完整，但(dàn)局部(bù)和局(jú)部之间没有联(lián)系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照(zhào)射(shè)下，必然会出(chū)现强弱、远近(jìn)和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关系———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品也不能说是(shì)一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素描(miáo)必须着重光(guāng)线、物(wù)体(tǐ)的关系(xì)，笔触的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到(dào)的(de)形(xíng)体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素(sù)描(miáo)也(yě)可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌上的(de)静物，除了可(kě)以发现静物上(shàng)不同的色(sè)彩外，亦可发现放(fàng)在桌上的安全感，和背(bèi)景间的协(xié)调性，这(zhè)些(xiē)存在的(de)形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂(zá)的因(yīn)素(sù)，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩序，导换(huàn)成(chéng)美的、入(rù)画的(de)秩(zhì)序，这也是(shì)素(sù)描的意义和(hé)目的。

　　素(sù)描是绘(huì)画的基础(chǔ),是最能体现人的绘画水平(píng)的(de)画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实(shí)实，持之以衡(héng)，不可(kě)浮(fú)躁

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度(dù)百科-素描

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