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坡比1_1.5怎么计算坡长,坡度最简单的计算方法 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

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  校园欺凌不(bù)一(yī)定在校园(yuán)内发生,放学后同学间(jiān)的欺负(fù)行为也(yě)算在内(nèi)。

  其主要(yào)表(biǎo)现是(shì)身(shēn)体强(qiáng)壮的学生(shēng)欺(qī)负弱(ruò)小的(de)学(xué)生,令其在(zài)心(xīn)灵及肉(ròu)体上(shàng)感到痛苦。

  校(xiào)园欺凌通常都是重复发(fā)生,而不是单(dān)一的偶发事件。

  有时是一人(rén)欺负一人;

  有时(shí)集体欺负一人。

  通常欺凌(líng)者不觉得自(zì)己有错,而(ér)且受(shòu)害者怕(pà)事,默默承受而(ér)不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

  因此,恶性循环导致受害者的身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

  校(xiào)园欺凌的(de)形式:

  1、肢体欺凌(líng)

  推(tuī)撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢,扇打(dǎ)以及抢夺财物等,是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

  2、言(yán)语欺凌

  当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别人取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号等,是不容(róng)易(yì)察觉的(de)欺(qī)凌形式。

  3、社交(jiāo坡比1_1.5怎么计算坡长,坡度最简单的计算方法)欺凌(líng)

  孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等,是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

  4、网(wǎng)络(luò)欺凌

  在网络发表对(duì)受害者不利的网络言(yán)论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶(è)搞等,是容易察觉欺凌形(xíng)式。

  扩(kuò)展资料:

  相(xiāng)关治理(lǐ)方案:

  1、北京解(jiě)决校园欺凌

  2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解决(jué)校园欺(qī)凌,教育部首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公布:发生校(xiào)园欺凌须(xū)限时上报(bào)。

  在(zài)教育部等部门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌综(zōng)合(hé)治理方案》中要求,学校在启动调查(chá)处理程序10日内须(xū)完成调查,而在(zài)此次北(běi)京(jīng)市(shì)各区(qū)公布(bù)的实(shí)施方案中,除(chú)了对调查时间有要求(qiú)外,对于事(shì)件(jiàn)的及(jí)时上报也做出了严格的时(shí)间(jiān)要求。

  2、10分钟内须向上级部门口头汇报

  例如(rú)北(běi)京市东城区(qū)在实(shí)施方案中明确提(tí)出,如发生欺(qī)凌事件,各校要在10分(fēn)钟内(nèi)向(xiàng)上级单位进行口头汇报(bào),2小时内递交详细文字(zì)材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

  3、情节严(yán)重学(xué)校直接与司法部门(mén)对接

  与东城区类似,海淀区除了要(yào)求30分(fēn)钟内口头(tóu)上报区(qū)教委(wěi)外,对于情节较为严重的,还(hái)要求学校要与属地派出(chū)所、司(sī)法(fǎ)等部门(mén)进行(xíng)对接。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)有哪些(xiē)

  校(xiào)园暴力的表现(xiàn)具(jù)体如(rú)下:

  1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无(wú)用。

  粗(cū)言(yán)秽语、喝(hē)骂(mà);

  2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击,身体或物(wù)件。

  拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发(fā);

  3、干(gàn)涉受害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等,损坏,冲没或通过他们嘲笑受害者(zhě);

  4、欺凌(líng)者明显(xiǎn)地比受(shòu)害者强,而欺凌是在受害(hài)者未能保(bǎo)护(hù)自己的情况下发生;

  5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣言和(hé)闲话;

  6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她(tā)不(bù)想要(yào)做的散搜纳,威(wēi)胁受害者跟(gēn)随命令(lìng);

  7、让受(shòu)害者遭遇(yù)麻(má)烦,或令受害(hài)者招致处分;

  8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论(lùn)受(shòu)害(hài)者的体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种坡比1_1.5怎么计算坡长,坡度最简单的计算方法族、收入水平、国籍、家人或(huò)其他;

  9、孤立、排挤受害者;

  10、敲诈:强索金(jīn)钱(qián)或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网上欺凌,即(jí)在网(wǎng)志或论坛上发(fā)表具有人身(shēn)攻击成份的(de)言论(lùn)。

  【法律依据(jù)】:

  《中(zhōng)华(huá)人民共和国民法典》第一千二百(bǎi)条

  限(xiàn)制(zhì)民事行(xíng)为(wèi)能力人在学(xué)校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校(xiào)或者其他教育(yù)机构(gòu)未(wèi)尽到教(jiào)育(yù)、管理职责的,应(yīng)当承担侵权(quán)责任。

  第一千二(èr)百零一条

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  无民事行为能力人或者限制民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生活(huó)期间,受到幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教育(yù)机构以外的第(dì)三人人身损害的(de),由第(dì)三人承担侵权责任;幼儿(ér)园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的,承担相(xiāng)应的补充(chōng)责任(rèn)。

  幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担补(bǔ)充责任后,可以(yǐ)向(xiàng)第三人追偿。

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