乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人-橘子百科-橘子都知道

乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程以及怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基(jī)础300字等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如(rú)何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的(de)人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认(rèn)识了病(bìng)态(tài)，更(gèng)加深了(le)对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自(zì)学(xué)护理专业

　　您好，您可(kě)以报名参(cān)加(jiā)成年人自(zì)考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现在(zài)学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的(de)就业(yè)前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说(shuō)未(wèi)来的很长一(yī)段时间，这个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶(fú)持，现在我们国家的护士(shì)还是(shì)比较少(shǎo)的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊型的护理职(zhí)业，比(bǐ)如(rú)说家庭(tíng)护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很(hěn)多医院都是(shì)非常抢手的，未(wèi)来肯(kěn)定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护(hù)理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本身必须要特(tè)别的热(rè)爱这个行业，另外就是你必须(xū)要(yào)是一个特别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比(bǐ)较细(xì)心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当(dāng)中大(dà)家一(yī)定要培(péi)养出严谨的作风和良好的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业(yè)，我们都(dōu)必须要付出全(quán)部的(de)精力，这样我们在(zài)这个专业上(shàng)面(miàn)才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理(lǐ)解书(shū)本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释(shì)一(yī)些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功(gōng)能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的(de)，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加(jiā)了(le)学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍(shào)人体(tǐ)内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一步(bù)发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出(chū)来组成一(yī)句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八(bā)种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因为药物的(de)名字都是(shì)外文翻译的，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易(yì)背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的(de)内容非常系(xì)统而有条理，没(méi)有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目(mù)的无(wú)关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每(měi)一(yī)种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如(rú)果符合(hé)治(zhì)疗目的，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用(yòng)的(de)课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到很(hěn)多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配(pèi)方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们平时身体有些许不适的(de)时候，也可以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则(zé)会(huì)介(jiè)绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病(bìng)人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向(xiàng)患(huàn)者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能跟病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实(shí)不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使(shǐ)得(dé)患(huàn)者有被重视的(de)感觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解(jiě)决(jué)问题的(de)目(mù)的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常的有趣(qù)，从来(lái)不会(huì)有人逃课，期末(mò)考(kǎo)试也不为(wèi)难大(dà)家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所以(yǐ)是大(dà)学期间难(nán)得的(de)让同学(xué)满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相对轻松的(de)课程外，护理学(xué)院开(kāi)设的重头课，护理学(xué)基础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是(shì)跟(gēn)医(yī)学基础课一(yī)样(yàng)的，让人丝毫也不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是(shì)一门理(lǐ)论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者(zhě)住(zhù)院期间可能会实施的(de)各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患者就(jiù)涉及(jí)到如何(hé)与患者沟(gōu)通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的作(zuò)用并没(méi)有我(wǒ)们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良(liáng)好的护患关系，建立(lì)怎样的护(hù)患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的(de)护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全(quán)不(bù)能(néng)自理的时候，确(què)实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要患(huàn)者还(hái)具(jù)备一定的(de)自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极(jí)性，锻炼他(tā)的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归(guī)社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门(mén)课(kè)程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内(nèi)容是上午在病(bìng)房参观学习，看(kàn)看医生(shēng)护士(shì)的工作流程、病房(fáng)环境，以及(jí)各种疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完(wán)成一份(fèn)护理病(bìng)历(lì)；下午(wǔ)要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例(lì)，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外(wài)伤(shāng)患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像(xiàng)一(yī)般(bān)手术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且会影响各(gè)器官的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者(zhě)的经验来(lái)判断另一个患者的(de)疼痛程度，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现(xiàn)出(chū)来(lái)的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级(jí)别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食，如(rú)何活(huó)动(dòng)。

　　基(jī)本(běn)的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其他不适(shì)可以开始进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视病人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意(yì)不要进(jìn)食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气的食(shí)物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者(zhě)的(de)术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以及(jí)耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由床边(biān)活动(dòng)开(kāi)始(shǐ)逐(zhú)步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床(chuáng)实乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人习包(bāo)括一(yī)年(nián)半的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习(xí)，护理实(shí)习(xí)是在各个科(kē)室跟着(zhe)护(hù)士老师从事(shì)护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随(suí)着医生老师(shī)从事(shì)医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人，不(bù)是数据不是机(jī)器，而是一个个(gè)生命，因此你的任何(hé)一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了(le)问题(tí)就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不(bù)能承(chéng)担，而且会给病人及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范做事，比如(rú)输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人(rén)接触(chù)的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针(zhēn)具与血制品，一定要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临(lín)床的老师都(dōu)很繁忙，带的(de)学生又多(duō)，不(bù)可(kě)能时时想(xiǎng)着要(yào)给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能自己多(duō)上心(xīn)，多学多看多做多(duō)问(wèn)，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来(lái)龙(lóng)去脉，这对(duì)知(zhī)识的理解及(jí)积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护(hù)理专业(yè)好吗(ma)

<乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人p>　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护(hù)理(lǐ)专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要(yào)从事护(hù)理工作(zuò)的(de)话，就要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦(kǔ)工(gōng)作的(de)准备了。

学护理专(zhuān)业(yè)，能学到护(hù)理知识，很多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代(dài)女(nǚ)性越(yuè)来(lái)越独立自主，很(hěn)多人(rén)都(dōu)向往(wǎng)成为都市(shì)“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意(yì)花(huā)费大(dà)量的(de)时间金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天(tiān)的工作量相(xiāng)对比较(jiào)少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行业(yè)的话，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个(gè)专业越(yuè)来(lái)越受(shòu)到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个(gè)医疗团(tuán)队起着决(jué)定性的作用，它的(de)好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院的医疗水平到底是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开(kāi)好的护理团(tuán)队，护理团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成部(bù)分了。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好(hǎo乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人)的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学(xué)习专业(yè)的知识(shí)，也应该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但(dàn)是最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的(de)学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院实习的(de)话，要好好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富，但(dàn)是临(lín)床(chuáng)工作不好的话也(yě)是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今(jīn)的(de)护理不(bù)仅仅是简单(dān)的打(dǎ)针输液或者注重生活(huó)上护理(lǐ)，而是(shì)一(yī)项专业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个(gè)方面就是(shì)稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一(yī)个好的(de)心情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神(shén)和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续(xù)好几个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集(jí)体(tǐ)利益和个(gè)人利益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的(de)护(hù)理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和(hé)知识技能(néng)的塑(sù)造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护理知识，为(wèi)医疗(liáo)工作做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学(xué)护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣(qù)是最好的(de)老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你(nǐ)为什(shén)么选择了这个(gè)专业？是(shì)对护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希望自(zì)己也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻(má)！我认(rèn)为上课好好听课(kè)，加实践，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学(xué)什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预(yù)防医(yī)学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教(jiào)学环节：包(bāo)括临床综合实习(xí)、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育(yù)部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人(rén)才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许(xǔ)多国家(jiā)护理人才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严(yán)重失调(diào)。

　　按照卫生部要(yào)求(qiú)，我国(guó)医院的(de)医生和护(hù)士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医(yī)疗市场(chǎng)对护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万(wàn)护(hù)理人才，国际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准中国(guó)。