小学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法分别是(shì)举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别(bié)、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要(yào)注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出(chū兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案)来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以是(shì)同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然(rán)后依(yī)照类别逐(zhú)一(yī)加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增(zēng)强说明(míng)的形象(xiàng)性和生动(dòng)性(xìng)的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的(de)六(liù)种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明(míng)孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人(rén)民(mín)带(dài)来了(le)深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征(zhēn兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案g)条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的(de)来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的(de)内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边(biān)分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫(jiào)平(píng)行四(sì)边形。

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