张雪峰是著名(míng)的(de)考研(yán)导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后(hòu)，他开始将(jiāng)自(zì)己的业务范围进一步(bù)扩大(dà)，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)领域(yù)。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标是为广(guǎng)大考(kǎo)生指明未(wèi)来方向。

在(zài)互联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名(míng)的优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平(píng)台积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网络(luò)上评论高等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当中(zhōng)直截了当(dāng)的(de)称，如(rú)果我是(shì)孩子的(de)家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人(rén)人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学(xué)峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大学教授(shòu)的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学(xué)的(de)教授(shòu)发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就是在(zài)享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿填报(bào)高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿填报领域(yù)。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育(yù)部的(de)发声(shēng)，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师的(de)高考志(zhì)愿填(tián)报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国(guó)教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名(míng)批评。中(zhōng)国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出版的(de)评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视了(le)学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被(bèi)人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下(xià)，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有(yǒu)一(yī)个朋友”的(de)口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面(miàn)临业(yè)务(wù)匮乏问题，公司(sī)经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确实存在一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们要从学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的(de)最主要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度(dù)给学生更多(duō)的(de)参考和意见，他(tā)的言(yán)论可能存在争(zhēng)议，但(dàn)确实(shí)给(gěi)更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发(fā)展未来(lái)。如果一(yī)个(gè)老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句话去(qù)告诉学生，而不结(ji武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义é)合学(xué)生的自身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那(nà)这种言(yán)论毫不负责。

作为一(yī)个学生武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义，他的认知(zhī)很(hěn)大程度上停(tíng)留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会(huì)实(shí)际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学(xué)生(shēng)所认为的(de)兴趣，并不一定(dìng)是他(tā)真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学(xué)生(shēng)发(fā)掘所追求的真正兴趣，或(huò)者(zhě)是对他(tā)未(wèi)来(lái)真正有益的(de)事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去完成，要(yào)去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想做，但当真正(zhèng)做这件(jiàn)事的时(shí)候(hòu)发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对学(xué)生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的(de)原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实(shí)绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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