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  反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或(huò)语势。

  2、起到反复咏叹(tàn),表达(dá)作(zuò)者强烈情(qíng)感的(de)作用。

  3、使诗(shī)文的格式整齐有序,而又回环起(qǐ)伏,充(chōng)满语言美。

  二、表达效(xiào)果(guǒ):

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出景物的特征(zhēng),使(shǐ)人如(rú)见其(qí)形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复(fù)就是根据表(biǎo)达需要,有意让句子或词语重复出现的修辞方(fāng)法,反复就(jiù)是为(wèi)了(le)强(qiáng)调某(mǒu)种意(yì)思(sī),突出某种情感,特意重复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

  反(fǎn)复(fù)的类型:

  1、词(cí)语反复:

  为凸显某种感(gǎn)情或某种行为,连续(xù)两次以上(shàng)使用(yòng)同一词语,达(dá)到强调的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵(hē)!不在沉(chén)默(mò)中(zhōng)爆发(fā),就在(zài)沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生在(zài)这里多次使用“沉默”一词,表达自己(jǐ)对政府的愤怒(nù)和对(duì)民(mín)众觉醒的(de)期(qī)盼之情(qíng)。

  2、词组或句子(zi)反复:

  有时(shí)为(wèi)了表达内容或结构(gòu)安(ān)排的(de)需(xū)要,要连续两次以上使用同一个(gè)词组或句子。

  例(lì)句:大山原来是这(zhè)样的!月亮原(yuán)来(lái)是这样的!核桃树(shù)原来是这样的!香雪走着,就像第一(yī)次认(rèn)出养育她(tā)成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香(xiāng)雪》

  简析(xī):这里连续(xù)三次反(fǎn)复(fù)使用(yòng)“原(yuán)来是这样的”,表明了香雪此时(shí)的快乐心情(qíng)。

  3、语段反(fǎn)复:

  此类(lèi)型在诗歌和小(xiǎo)说中(zhōng)最为(wèi)常见(jiàn)。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不(bù)惜笔墨(mò),连续两次重复以“我(wǒ)真傻,真的”开头(tóu)的一大段(duàn)。

  简(jiǎn)析:通过反复的强调,一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情,同时(shí)也反映鲁镇上的人们(men)对她的冷漠,有力地(dì)批判了摧残中国劳动妇(fù)女的(de)封建(jiàn)礼教(jiào)。

反复(fù)的作用(yòng)答(dá)题格式

  反复:突出(chū)思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上(shàng)启下(xià),层次清晰;多(duō)次强调,增(zēng)强感染力。

  加强(qiáng)语气。

  借代(dài):以简代繁,以实(shí)代虚,以(yǐ)奇代凡(fán)。

  答题(tí)格(gé)式:强调(diào),加强语气等;

  其他修辞手法及答题格式:

  非常漂亮英文怎么写单词,非常漂亮英文怎么写怎么读比喻:化平(píng)淡(dàn)为生动,化(huà)深(shēn)奥为(wèi)浅显(xiǎn),化抽象为具体。

  答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

  生动形象(xiàng)地(dì)表现出(chū)了……,表达了……情感。

  拟人:化物为(wèi)人,拉近距离,亲切自然(rán):便于对(duì)话,交流情感。

  答题格式:生动形象地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出了.……,表(biǎo)达(dá)了……情感。

  排比(bǐ):内容集敏升中(zhōng),增强气势(shì);叙事透辟,条分缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情(qíng)强(qi非常漂亮英文怎么写单词,非常漂亮英文怎么写怎么读áng)烈。

  答题格式:强调(diào)了(le)+对象+特(tè)性

  表(biǎo)现了.……,抒(shū)发了……,增(zēng)强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强(qiáng)感染(rǎn)力,增(zēng)强联想;创造气(qì)氛,揭示本(běn)质,给(gěi)人以启示。

  反问:加强语(yǔ)气(qì),增(zēng)强语势(shì),表(biǎo)达(dá)了(le)(的(de)情(qíng)感),使(shǐ)文(wén)章有起伏。

  答(dá)题格(gé)式:强调,加(jiā)强语气等;

  设问:自问自答,引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注(zhù)意和(hé)思(sī)考,使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

  答题格式:强调,加强语(yǔ)气等;

  对比(bǐ):使所表现的事物特征或所阐述的(de)道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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