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　　垂听与聆(líng)听，倾听的区(qū)别：一、侧重点不(bù)同：1、“聆听”侧(cè)重(zhòng)于“聆”，即“听(tīng)”的意思(sī)，强调的是(shì)用(yòng)心思考仔细地细听。

　　如(rú)聆听先生的教诲(huì)。

　　2、“倾听”侧(cè)重(zhòng)于“倾”，即“身子向前(qián)用尽（力(lì)量）细心(xīn)地听取”，含有尊(zūn)重的(de)意(yì)思，如倾听民意(yì)。

　　二、使用对象不同：1、“聆(líng)听”一般多用(yòng)于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关(guān)人的活(huó)动，也可用于具体(tǐ)的事物，如风声(shēng)、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多用于上对(duì)下的“听(tīng)”，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼声”等。

　　三、情(qíng)感(gǎn)色彩不同：1、“倾听”表示中(zhōng)性(xìng)的感情色彩，就是凭借听(tīng)觉器官(guān)接(jiē)受言语(yǔ)信息，进而通过思(sī)维活动达(dá)到认知、理解(jiě)的全过程。

　　一般指上级对下级，如(rú)“民情”、“意见”、“心(xīn)声(shēng)”、“呼声”等，campus是什么意思 campus是国誉吗因此一(yī)般表(biǎo)示上级听取下级的(de)意见、报告(gào)等。

　　2、“聆听(tīng)”带有尊(zūn)敬的色(sè)彩(cǎi)，一般campus是什么意思 campus是国誉吗(bān)多用于教诲、报(bào)告、演(yǎn)讲(jiǎng)、讲学(xué)、朗(lǎng)诵(sòng)、故(gù)事等有关人的活(huó)动，也可用(yòng)于具体的事物，如风声(shēng)、雨声(shēng)、歌声(shēng)等(děng)。