忘记是(shì)什么词性

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释(shì)义：不记得过去的事;没有(yǒu)记(jì)住应该记住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证(zhèng)解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已(yǐ)二年余了，我最不(bù)能忘(wàng)记的是他的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言语(yǔ)，务(wù)要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记(jì)》：“电(diàn)闪(shǎn)着，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我也忘记(jì)害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗(yí)忘，跟得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手(gēn)与其联系之(zhī)事件的数目、它所唤(huàn)起情感和(hé)时间，还有和身体状态(tài)有关。但普遍认(rèn)为，相对(duì)于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能够(gòu)主动(dòng)选择(zé)记住某件事，而不能选择(zé)去忘记某件事。为了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习。

晚上(shàng)老师说怕我忘(wàng)记(jì)了怎(zěn)么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会用手(shǒu)机备忘录注明并定个闹(nào)钟(zhōng)提醒的，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可以用记事本抄(chāo)下来，或者使用便条纸或者(zhě)便(biàn)利贴，将(jiāng)担心会忘记的事情抄(chāo)写下来，放(fàng)在自(zì)己能够(gòu)随时看到(dào)的地方。

　　一(yī)个事(shì)件是否(fǒu)会被(bèi)遗忘，与其联系之事件的(de)数(shù)目、所唤起(qǐ)情感和(hé)时(shí)间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说，人能(néng)够主(zhǔ)动选择记住某件(jiàn)事，而不能选择(zé)去(qù)忘记某件(jiàn)事(shì)。

　　为(wèi)了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的(de)做法是复(fù)习。

幼(yòu)儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量(liàng)在有空时(shí)解决问题。

　　幼儿(ér)园老师平时工(gōng)作是很辛苦的，要照顾(gù)几十个学生，自然是忙不(bù)过来的，就(jiù)会出现偶尔忘事的时(shí)候，希望家长能够(gòu)多(duō)多体(tǐ)谅老师，有事(shì)先沟通，这样就能够(gòu)省掉很多不必要的(de)麻(má)烦。

　　家长的(de)体(tǐ)谅与关心也是至(zhì)关重要的。

　　如(rú)果说，我们可以(yǐ)做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工(gōng)作的(de)话，老师自然会对(duì)我们(men)的孩子有一个好的印象。

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