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胡服骑射的故事及启示感悟,胡服骑射的故事告诉我们什么

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  转(zhuǎn)述句是什么意思举个(gè)例(lì)子说明视(shì)频,直述句(jù)改为转述(shù)句50道及答案是转(zhuǎn)述句的意思是:将直(zhí)接叙述改(gǎi)为(wèi)间接叙述的表(biǎo)达句式(shì),引述是直(zhí)接引(yǐn)用别(bié)人的(de)话(huà),而转述则是(shì)转达别人说的话的。

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转述句(jù)是什么意思举(jǔ)个例(lì)子说明视频(pín),直述句改(gǎi)为转(zhuǎn)述句50道及(jí)答案

  转述(shù)句的意思(sī)是:将直接叙述改为间接叙述的表(biǎo)达句式,引(yǐn)述是直接引用别(bié)人的话,而转(zhuǎn)述则(zé)是(shì)转达别人说(shuō)的话。

  例子:老班长说(shuō),他(tā)没有(yǒu)完(wán)成任(rèn)务,没把我们照顾好。

  转(zhuǎn)述的读音是zhuǎn shù,是指(zhǐ)把别人说的话(huà)说给(gěi)另(l胡服骑射的故事及启示感悟,胡服骑射的故事告诉我们什么ìng)外的人,出自巴金《家》:“琴(qín)转述的梅的(de)话(huà)又涌上了他(tā)的心头。

  ”例句:你这(zhè)话诚然(rán)有理,但待我回(huí)去向他们转述,可得对牛弹琴了。

什(shén)么(me)是转述(shù)句(jù),举个例子

  转述句是改芦指将直(zhí)接叙述改为(wèi)间接(jiē)叙(xù)述,冒号要改为逗号(hào),双引号要去掉,再加上句号历老,并改(gǎi)成第三人(rén)称的说法;转(zhuǎn)述(shù)句改直述句,要加上冒号(hào)和(hé)引号,再加(jiā)上句(jù)号,就是从第三人称转化为第一(yī)人称。

  1、赵(zhào)王告诉蔺相如带着(zhe)宝玉到(dào)秦国。

  (赵王(wáng)告诉蔺相如说:“你要(yào)带着宝(bǎo)玉到秦国。

  ”)

  2、刘萍告诉老师(shī),这次的中队(duì)会由她来(lái)主持(chí)。

  (刘(liú)萍告(gào)诉(sù)老师(shī):“这(zhè)次(cì)的中队会由(yóu)我来主(zhǔ)持。

  ”)

  3、蔺(lìn)相(xiāng)如说,秦(qín)王(wáng)他都不怕,会怕廉将军(jūn)吗?(蔺相如说:“秦王我都不怕,会(huì)怕廉将(jiāng)军吗?”)

  4、小红(hóng)军(jūn)对陈赓说(shuō),他还要(yào)等他的同(tóng)伴。

  (肢歼升小红军对(duì)陈赓说:“我还(hái)要等我的同伴呢(ne)。

  ”)

  扩展资料

  将间接(jiē)叙述转换(huàn)为直(zhí)接叙述(shù):

  1、改标点

  改(gǎi)逗号(hào)为冒号,添(tiān)加引号。

  2、改(gǎi)人称(chēng)

  如果转述内容中是第(dì)三人(rén)称“他(她)”或“他(tā)(她)们”,应改为“我(wǒ)(们(men))”;如果在转(zhuǎn)换时遇到一个句子中有两个第(dì)一(yī)人称“我”时(shí),应改(gǎi)后面的一个“我(wǒ)”为(wèi)第二人称“你”。

  比如:姐(jiě)姐说,她明(míng)天送给我一(yī)件生日礼物(wù)。

  这个(gè)句子如果改(gǎi)成“我(wǒ)明天送(sòng)给(gěi)我一件(jiàn)生日礼物”显然就不(bù)对,应改为(wèi):姐姐说:“我明天(tiān)送给你一件生(shēng)日礼物。

  ”

  3、检(jiǎn)查(chá)句子表述是否(fǒu)胡服骑射的故事及启示感悟,胡服骑射的故事告诉我们什么合(hé)理

  比如:父亲(qīn)坚决地(dì)对母(mǔ)亲说,他不是常(cháng)对她说吗?他(tā)是不能轻易离(lí)开(kāi)北京的。

  母亲要知道那时(shí)是什(shén)么时候,那里的工(gōng)作(zuò)多么重要。

  他哪能离(lí)开呢?

  改换后的(de)句子为:父亲坚决地对母亲说:“我(wǒ)不是常对你(nǐ)说吗(ma)?我是不能轻易离开北京的。

  你要知道现(xiàn)在(zài)是什么时候,这(zhè)里的工作多(duō)么重要。

  我哪能离开呢?”

  参考(kǎo)资料来源:百度百(bǎi)科-转述句

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