原(yuán)生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕(pà)原(yuán)生(shēng)家庭不是(shì)指离异(yì)的。

　　关于原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)以及为什么说原生家庭可怕，什么(me)叫(jiào)原(yuán)生家(jiā)庭呢，原生家(jiā)庭(tíng)对一(yī)个(gè)人的影(yǐng)响有哪些，离(lí)异(yì)家庭孩子心(xīn)理缺陷，原生家庭缺爱型抑郁(yù)性格表(biǎo)现等问题，小编将为你整(zhěng)理以下的生活小知识：

原生家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是夫妻(qī)双方(fāng)组成的(de)家庭(tíng)，这样的(de)家庭不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该(gāi)正(zhèng)确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭(tíng)的(de)关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原(yuán)生家庭时，子(zi)女应(yīng)当孝(xiào)敬父(fù)母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我们(men)有(yǒu)了新(xīn)生家庭后，在(zài)这个新生家(jiā)庭中妻子(zi)与丈夫二人要结(jié)合为一体，应该尽量在(zài)精神和物质上(shàng)从(cóng)对原(yuán)生(shēng)家庭的依赖或(huò)影响(xiǎng)中走出来，注重(zhòng)新生(shēng)家庭中(zhōng)夫妻(qī)二(èr)人(rén)的(de)合(hé)一，更多地尊重新生家庭中的丈夫(fū)或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的(de)影响，才不致将原生家(jiā)庭一些负(fù)面的元素带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离异(yì)家庭对孩(hái)子(zi)影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和(hé)离(lí)异家庭的孩子，他们(men)的成长过(guò)程就(jiù)是(shì)不一样，缺少(shǎo)了一份父母的(de)爱，在十几年的成长中，对于(yú)性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂是(shì)怎么(me)也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩子(zi)，就不一样(yàng)了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之(zhī)间的生气越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩(hái)子，既(jì)然已经选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的(de)一年(nián)里有(yǒu)个好运气(qì)，过(guò)好自己的每一天。

　　从(cóng海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区)小缺(quē)失的(de)爱，它(tā)不(bù)是你犯错的(de)理由(yóu)，因为没(méi)了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更(gèng)努(nǔ)力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问(wèn)题(tí)是指什么

　　在社会学的(de)定义上，原生(shēng)家庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)和父母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家(jiā)庭，对子女的(de)性格塑造有着至关重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖(nuǎn)的原生家庭(tíng)，对孩(hái)子的心(xīn)理(lǐ)，则会(huì)带来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说(shuō)过这样(yàng)的一句名言：幸福的(de)人，一生都被童年治愈(yù);不(bù)幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对(duì)孩(hái)子心理(lǐ)抚慰的(de)影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中长大成人(rén)，自(zì)我的(de)人生观(guān)、价(jià)值观以及世界观，都会受到负(fù)面(miàn)的(de)影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就(jiù)是会使(shǐ)得孩子的性格变得更孤(gū)僻自闭，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了身边(biān)人，也就会让孩子(zi)疏远了这(zhè)个世界，也将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐(lè)观(guān)的心(xīn)态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽(hū)略另(lìng)一(yī)个(gè)孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突的(de)家庭(tíng)环(huán)境(jìng)中长大，或有一个经常暴怒的(de)父母，这(zhè)样的孩(hái)子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会用这种沟通方(fāng)式(shì)去和他(tā)人(rén)相(xiāng)处，这(zhè)很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有(yǒu)的关系都(dōu)是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到(dào)父母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父(fù)母看到(dào)并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果(guǒ)父母(mǔ)不能看到孩子(zi)真实的性(xìng)格，而(ér)一味用自己理想中的样子去要求孩(hái)子(zi)，孩子就(jiù)会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人(rén)对自(zì)己(jǐ)的(de)评价，让别人告诉(sù)自己(jǐ)应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他应对各(gè)种社交场合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期(qī)望的那样(yàng)发生改(gǎi)变，反而他们(men)会因此不(bù)能了解自(zì)己的(de)优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可能(néng)会发展(zhǎn)出(chū)冲突的自(zì)我认(rèn)知，经常会(huì)这(zhè)样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子真实(shí)的(de)样(yàng)子(zi)，拒绝接受(shòu)孩子的本(běn)性，一方面会导致孩子一直到成(chéng)年都总(zǒng)觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，另一(yī)方面(miàn)，他们中(zhōng)的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用不(bù)合理的标准(zhǔn)来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个(gè)非常复杂的问题，它(tā)对孩子造成的影(yǐng)响用好几(jǐ)篇(piān)论(lùn)文也(yě)说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造成(chéng)这些后(hòu)果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价过低、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和(hé)两性(xìng)关系上的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方角色缺失或在情(qíng)感上遭(zāo)到父母中(zhōng)某一方的抛弃(qì)

　　很多孩(hái)子是(shì)缺爱(ài)的，他们(men)并不缺(quē)衣(yī)少食，却从来都(dōu)感受(shòu)不到父母的爱(ài)，和(hé)父母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往(wǎng)这些父母(mǔ)自身存在很严重(zhòng)的问题(他们也是原(yuán)生家庭的受害者(zhě)!)，使他(tā)们无(wú)法(fǎ)对(duì)孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父母(mǔ)的(de)爱(ài)，是因为(wèi)不(bù)够好(hǎo)或完美。

　　他们可能(néng)会变成(chéng)完美主义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对自己的(de)伴侣敞开海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区心扉，分享自己(jǐ)的感觉(jué)和想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他(tā)们总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方(fāng)知道了自己真(zhēn)实的样子(zi)，就(jiù)会失(shī)去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会(huì)极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那些没有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什(shén)么对(duì)一个人影响很大

　　早年(nián)的情感(gǎn)会(huì)决定你的言(yán)语，言语会决(jué)定你的社会性，社会性就是社会(huì)交往的能力，而(ér)社会性，又(yòu)会影响到你后边的(de)认知(zhī)方(fāng)式。

　　当你尚不(bù)具备判断能(néng)力时，你最基本的认(rèn)知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人生(shēng)观(guān)、价值(zhí)观受到它的强烈影响，而且你(nǐ)为人处(chù)世(shì)的方(fāng)式方法、你思考问题的方式都会(huì)受到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育和财(cái)力为个人的(de)长进提(tí)供了(le)较好(hǎo)的基(jī)础和(hé)条件，如(rú)果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭里(lǐ)面(miàn)，是(shì)值(zhí)得庆(qìng)幸(xìng)的(de)事情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的影(yǐng)响程度高低(dī)来自于你个体独立的力(lì)量和家庭影响(xiǎng)的力量对比(bǐ)：如果你(nǐ)个(gè)体独立的(de)力量越(yuè)大，那他们的(de)影响越(yuè)小;反之(zhī)，如果你个体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分(fēn)为情感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父(fù)母对孩子关(guān)爱太(tài)少(shǎo)，容易让孩子(zi)通(tōng)过讨好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的(de)父母惯用打骂(mà)和海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩子开(kāi)始自我否定，对他人抱(bào)有敌意(yì)和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的(de)是父母自身有严重的心理问题(tí)，情绪不稳(wěn)定，常(cháng)常给孩(hái)子造成巨(jù)大创伤，事(shì)后又(yòu)极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的(de)人，往往看到的是别人(rén)的错误、缺点和不足(zú)，并且会把结果的(de)糟(zāo)糕(gāo)和(hé)自己不好的感受，都归(guī)结给(gěi)对方。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责的人，他人的(de)感受会非常(cháng)糟(zāo)糕，就像一无是(shì)处的(de)人，不论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满足(zú)这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他(tā)们的父母，在他们的父(fù)母看来，他们(men)没有(yǒu)优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都是(shì)因为你的(de)批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不会变得宽容理解，反(fǎn)而(ér)会内化他们的(de)父(fù)母的形象，在内心(xīn)塑造一个无(wú)比严厉的(de)批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的(de)人活成了他们父母的模样，用(yòng)指责(zé)来诱导他人，来(lái)验证(zhèng)早年经验的正确(què)性。

　　如果你(nǐ)想要改善和(hé)这类人(rén)之间的关系(xì)，就不(bù)能受其潜(qián)意(yì)识诱导，而要在他每一次指责的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操(cāo)控的(de)情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的(de)是运用情(qíng)感(gǎn)成为伤害对方(fāng)的武器(qì)，支配、胁迫他(tā)人，从而(ér)使自己的目的得(dé)以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英子和妈(mā)妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身(shēn)上掉下来的一块(kuài)肉、妈是(shì)和(hé)你最亲的(de)人了(le)，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情(qíng)感(gǎn)关系(xì)，会让人变得(dé)窒息(xī)，英子最后得(dé)抑郁症(zhèng)也证实了(le)这一点(diǎn)。

原生家庭(tíng)缺爱(ài)的人如(rú)何自(zì)救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年(nián)肯定有特别不容易的一面，但(dàn)也有特别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果你小时(shí)候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父母少生气(qì)，就会不知(zhī)不觉练就超过同龄人的情绪观(guān)察能力和共情(qíng)能(néng)力，时间长了就像(xiàng)有情绪(xù)读心术一样，能(néng)准(zhǔn)确把握(wò)别人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人想听的话和希望你做(zuò)的事;如果你的(de)父母(mǔ)把(bǎ)你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会(huì)练就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能(néng)相(xiāng)处(chù)，不怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助过你，在未(wèi)来(lái)依然会在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它(tā)们，而(ér)是感谢(xiè)它们(men)，拥(yōng)抱它们，善(shàn)用它(tā)们(men)。

　　它们其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历(lì)了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩(sè)后(hòu)，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身上附加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏(cáng)着(zhe)的，其实就是你内心深处那个(gè)弱小的孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那个依靠(kào)，就是如今成(chéng)年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无(wú)条件的(de)爱，把他抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉(jué)醒了(le)，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持(chí)，你甚至会比从小一帆(fān)风顺的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经历(lì)常(cháng)人所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤(shāng)痛(tòng)，更是(shì)潜(qián)在的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发(fā)挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题(tí)首先看(kàn)做(zuò)是一个被爱(ài)的问题，而(ér)不是去爱和(hé)有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是(shì)，爱其实(shí)是(shì)一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识并付出(chū)相应的努力。

　　非安(ān)全型人(rén)格其实，是没(méi)有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能(néng)力，应该是有(yǒu)勇气(qì)不计回报的去爱一个人(rén)，全心全意(yì)的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意(yì)识的知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该(gāi)去(qù)记(jì)恨她那么久(jiǔ)，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和(hé)解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句原谅。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区