校园暴力(lì)的主要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个(gè)方(fāng)面是校园欺凌不(bù)一定在校园内发生，放学后同(tóng)学间的(de)欺负行为也(yě)算在内(nèi)的。

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校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的(de)学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生(shēng)，令(lìng)其(qí)在(zài)心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重复发生(shēng)，而(ér)不是单(dān)一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌(líng)者(zhě)不(bù)觉得自(zì)己有(yǒu)错，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗(kàng)和告发(fā)欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以(yǐ)及令其身边没有朋友等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌(líng)

　　在网(wǎng)络(luò)发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私(sī)以及对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等(děng)，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决(jué)校(xiào)园欺(qī)凌(líng)，教(jiào)育部首先(xiān)发(fā)布北京市中(zhōng)小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等(děng)部门(mén)发布的《加强中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学校在启动(dòng)调(diào)查(chá)处理(lǐ)程序10日内须(xū)完成调(diào)查，而在此次北京(jīng)市各区公布的实施方案中，除了对(duì)调查时(shí)间有要求外，对于事件(jiàn)的及(jí)时上报(bào)也做(zuò)出了严格的(de)时间铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在(zài)实施方案中明确提出，如发生欺凌(líng)事件，各校(xiào)要(yào)在10分钟内向(xiàng)上级单位进行(xíng)口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时内递(dì)交(jiāo)详细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学(xué)校(xiào)直接(jiē)与司法部门对(duì)接

　　与东(dōng)城区类似(shì)，海淀区除(chú)了要(yào)求30分钟内口头上报区教(jiào)委外，对(duì)于情节较为严重的，还要求(qiú)学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司(sī)法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力(lì)的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害(hài)铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗者的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财产、教科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显(xiǎn)地比受(shòu)害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自(zì)己的情况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或(huò)她(tā)不想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇麻(má)烦，或(huò)令(lìng)受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入(rù)水(shuǐ)平(píng)、国籍(jí)、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在(zài)网志或论(lùn)坛(tán)上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共(gòng)和国民法典(diǎn)》第一千二百条(tiáo)

　　限制民(mín)事行为能力人在学(xué)校或(huò)者其他教育机构(gòu)学习、生活期间受到人身损害(hài)，学校或者其他教育(yù)机构未尽到教育、管(guǎn)理职责(zé)的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条

　　无民事行(xíng)为能(nén铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗g)力人或者限制民事行为能力人(rén)在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期(qī)间，受到(dào)幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三人人(rén)身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到(dào)管理职责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构承担补充(chōng)责任后，可以向第三人追偿。

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