音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐教育类一般(bān)特(tè)指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养(yǎng)和造就适应(yīng)社(shè)会主义市场经济(jì)建设(shè)和教(jiào)育改(gǎi)革发(fā)展需要(yào)的(de)具有较好(hǎo)音(yīn)乐素(sù)养和教(jiào)学能力的专门(mén)人才。

　　开设(shè)此专业的院校有(yǒu)中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆师范大学、西华师(shī)范大(dà)学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另(lìng)一个就(jiù)是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进(jìn)行整合、组(zǔ)装、创造(zào)性(xìng)地安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Mu2018年中秋节是几月几号，2018年中秋节是哪一天阳历sic production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些声部(bù)最(zuì)后即便没(méi)有实现演奏，或者说部(bù)分音响并不(bù)适合真实演(yǎn)奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都服务(wù)于音(yīn)乐内容，每个声部都是平(píng)等的(de)。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包(bāo)括(kuò)单声(shēng)部(bù)音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会(huì)包(bāo)含织体(tǐ)、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有可能(néng)改(gǎi)变(biàn)一(yī)首音乐的(de)内(nèi)容(róng)，明(míng)确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调(diào)、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定的工(gōng)作(zuò)，那么音乐教育是(shì)一个(gè)不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是(shì)大多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私(sī)人乐器教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师，大多(duō)数学校(xiào)都会要(yào)求你有一个学(xué)士学位，2018年中秋节是几月几号，2018年中秋节是哪一天阳历而大学教师(shī)就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学(xué)生的音乐(lè)教育学位课程可以为自己在(zài)大学所在州的认(rèn)证做准备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地区(qū)每(měi)个学(xué)校的要(yào)求都(dōu)不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本(běn)科和研究生阶(jiē)段，音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)课程(chéng)给学生时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练(liàn)他们在(zài)一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着(zhe)电脑的(de)产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用、最热门(mén)的专业无疑(yí)非电(diàn)子音乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声(shēng)音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音(yīn)乐技术的所有领(lǐng)域(yù)都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统(tǒng)音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参加作曲(qū)相关的一对(duì)一课程(chéng)，发展特定的技能(néng)和自己的(de)风格，并获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的(de)音乐产(chǎn)业中工作(zuò)所需要的(de)一(yī)系(xì)列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面也(yě)是现代流(liú)行音(yīn)乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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