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ln的公式大全,ln4-ln2等于多少 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题的(de)作(zuò)用的答题模式,小说标题(tí)的(de)作用的答(dá)题模式(shì)和例题是小说标题的作用:情节上,点明中心(xīn)事件或关键人、物,成(chéng)为全文的线索;人(rén)物(wù)上,突出人(rén)物形(xíng)象或品质;主(zhǔ)题(tí)上,揭(jiē)示(暗示)主旨;表达上,比喻象征的运(yùn)用(yòng),形象而又有(yǒu)生动(dòng),吸引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题(tí)的作用的答题模式,小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式和例题

  小说标题的作(zuò)用:情节上,点明中心事件或关键人、物,成为全文的线索;

  人(rén)物上,突出(chū)人物形象或(huò)品质;

  主题上,揭示(shì)(暗示(shì))主旨;

  表达上(shàng),比(bǐ)喻象征的(de)运用(yòng),形象而又有生动(dòng),吸引读者的阅读兴趣。

  文章情节即围绕这(zhè)一线索展开,使文章结构完整严(yán)谨。

  文章的写(xiě)作(zuò)线索大致可分为(wèi)六大(dà)类:人、事(shì)、物、时、空(kōng)、情。

  和题目相关的主要有两(liǎng)类:物、情。

  奠定感情(qíng)基(jī)调、寄托作者(zhě)情感。

  物(wù):以某物为线索。

  情:以谁对谁(shuí)的(de)什么之情为(wèi)线索。

  判定标准(zhǔn):标题中出现(xiàn)具体事物、或(huò)具(jù)体情感,就答(dá)这一点。

  1、点明了本文的写作线索。

  2、指出线索(suǒ)是什么:以什么为线索(suǒ)。

  3、指出线索带来的结构(gòu)作(zuò)用:贯穿全文,使文章结构完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式是什(shén)么?

  小说标(biāo)题作(zuò)用答题格式:

  (1)先看标题(tí)的表层义(yì):(词语(yǔ)的含(hán)义,概括内(nèi)容,点(diǎn)明对(duì)象(xiàng))。

    

  (2)再思考(kǎo)深(shēn)层含义:(引申义、比喻(yù)义、象(xiàng)征义);人物与人物(wù)的关系(表明人(rén)物(wù)性格、表明作(zuò)者的情感(gǎn)与态(tài)度);主旨与主旨的关系(点明、揭(jiē)示)。

  标题的作用的(de)答题格式:

  1、分析禅卜旁标题字词。

  就是(shì)从理解文章标题关键(jiàn)词(cí)的本义,字面义入手,联系文(wén)章内容,得出(chū)标题(tí)的(de)深层含义(yì)或(huò)作用。

  2、分(fēn)析(xī)标题修辞。

 ln的公式大全,ln4-ln2等于多少 也(yě)就是(shì)从(cóng)理解文章标题的修辞手法入(rù)手,联系(xì)文章的人物形象及隐含的情感(gǎn)来理解标题的(de)含(hán)义或(huò)作用。

  3、看内容(róng)主旨(zhǐ)。

  从文章的写(xiě)作内(nèi)容,作者(zhě)感情(qíng),主题思(sī)想(xiǎng)入手,分析(xī)标题揭示的思(sī)想内容。

  标题的常见作用:

  1、概括文(wén)章(zhāng)的主要内容。

  2、作为(wèi)文章(zhāng)线索(文(wén)章(zhāng)情节围绕这(zhè)一线索ln的公式大全,ln4-ln2等于多少展开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全(quán)文(wén)的“文(wén)眼”(提示文(wén)章中心)。

  7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴趣。

  表明写作对象(xiàng);关(guān)联(lián)主要(yào)ln的公式大全,ln4-ln2等于多少情(qíng)节;贯穿(chuān)全文线索;透露(lù)情感主旨。

  此外(wài)还(hái)有作用:寓意含蓄,引人深思;制贺(hè)橡造悬念,激(jī)发(fā)读者的阅读兴趣。

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