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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要(yào)小而(ér)有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话(huà)题都是小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些(xiē)话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为(wèi)习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯(guàn)方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的(de)好处(chù)，让孩(hái)子们养成饭(fàn)前便后(hòu)勤洗(xǐ)手(shǒu)的(de)习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的(de)进餐习惯退步(bù)了，大(dà)部分的孩子进食量小，而(ér)且自(zì)己不主动(dòng)独立进餐，总等(děng)着(zhe)老师喂(wèi)的现象非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩(hái)子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识(shí)问(wèn)答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默(mò)无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看(kàn)这个(gè)动(dòng)画(huà)片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼(yòu)儿就(jiù)这些(xiē)动画片(piàn)人物(wù)和他们所在的(de)动画(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢(huān)这部动画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由(yóu)交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么(me)，为(wèi)什(shén)么(me)喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内(nèi)容(róng)新颖的(de)小朋友(yǒu)，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈(tán)话有障碍的(de)小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不(bù)多的时候，请讲得好的(de)小朋(péng)友上前分享他喜(xǐ)爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈(tán)话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们分享(xiǎng)一下(xià)老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们(men)都(dōu)各有(yǒu)特色(sè)，其中老师最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经(jīng)验后再组织幼儿(ér)交谈。

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