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网络(luò)补课机构哪家好 线(xiàn)上(shàng)辅导可靠吗安全吗，网上补课机构哪个好价位不贵

　　天哲教育(yù)

　　广州天哲教(jiào)育(yù)科技有限公司成立于(yú)2001年3月，香港天哲(zhé)国际教育集团成员，总部设在广(guǎng)州，目前在深圳（深圳竞哲文(wén)化(huà)发展有限公(gōng)司）设有分(fēn)公司，华南地(dì)区第一批拓展机构(gòu)。

　　新铭堂在线

　　专注于(yú)中高考1对(duì)1辅导10多年，一种跟线下一模一样的线上上课模式，北京地区的学员，即可(kě)以面对面授课，也可以在家上课，效果一样好(hǎo)1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT，可(kě)以让孩子足不出户享受优质教(jiào)学资(zī)源，实(shí)现轻松(sōng)在家和名师面对面上课。

　　学而思网校

　　学而思网(wǎng)校为6-18岁孩子(zi)提供小学、初中、高(gāo)中全学(xué)科课外教学(xué)。

　　“直播+辅导”双师(shī)在线教育平台，实(shí)现(xiàn)了直(zhí)播上(shàng)课(kè)、实时(shí)互动、在线辅(fǔ)导、课堂测试、语音(yīn)测评、及时(shí)答疑、课(kè)程回放、习题批(pī)改、错题订正，大幅(fú)提升(shēng)学习效果。

　　全国200多个城市的中小学生在网校有(yǒu)效(xiào)学习。

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　　其实辅导的效果(guǒ)更多的在于学(xué)生自身的身上(shàng)。

　　其实线(xiàn)上的话有很多(duō)的(de)名师(shī)的课(kè)程(chéng)，只要我们能够耐(nài)下心(xīn)来学习(xí)都是一样的。

　　因此先不用管线上一对一辅(fǔ)导靠不靠谱(pǔ)，重点的(de)是你靠(kào)不靠谱，如果你是(shì)一个特别热爱学习的人，而且有(yǒu)很好的方(fāng)式，你应(yīng)该不需要辅导，可是(shì)需要辅导往(wǎng)往是那(nà)些(xiē)，自律性不高(gāo)，学习(xí)能力不强的人，而(ér)这个过程，其实是比较痛苦和漫长的，必须熬得住，才(cái)能获得分数(shù)上的提高(gāo)。

　　因此所有的辅导最关键的是辅导对象本身有没(méi)有(yǒu)一个能动(dòng)性(xìng)，如(rú)果他有，再加(jiā)上(shàng)这些辅助(zhù)是可(kě)以的。

　　当然说到(dào)网上一对一辅导，有一些(xiē)肯(kěn)定是骗人的，不可能(néng)有(yǒu)那(nà)么多(duō)好的一对(duì)一辅导，所(suǒ)以如(rú)果想进(jìn)行这样的一(yī)对一(yī)辅导，应该去(qù)找一些(xiē)正规的网(wǎng)站。

网上补(bǔ)课(kè)哪家好(hǎo)

　　网上补课如(rú)：简单(dān)学习网、新东方在线、精华网校都是比较有名的(de)机构。

　　1、简单学习(xí)网，简单学习(xí)网成(chéng)立于2007年初，由北京简单科技有限公(gōng)司创办。

　　简(jiǎn)单学习网依托北京大学研发的“CAT技术”,是中国(guó)第一家互动视频网校。

　　2、新东方在(zài)线，新东方在线(xiàn)中小学网络(luò)课堂为同学们提供中小学(xué)网络培训课程，中小(xiǎo)学在线辅(fǔ)导班，在线(xiàn)课程等，名(míng)师(shī)授课，全(quán)面(miàn)覆(fù)盖中小学各年级知识点，助你取得好成绩(jì)!

　　3、精华网校、精华(huá)在(zài)线是北1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT京(jīng)天地精(jīng)华教育科(kē)技(jì)有限公司(sī)于(yú)2003年成立的在线教育品牌，结合精华学校强大的师(shī)资和教(jiào)研(yán)力量，为您提供全面(miàn)、高质(zhì)量(liàng)的(de)初、高中网络视(shì)频课程，定(dìng)制的(de)个性化辅导(dǎo)方案，针对性强(qiáng)，巩固基础，避免偏(piān)科！

　　网课的好(hǎo)处和坏处(chù)：

　　1、好(hǎo)处

　　网课可以不受时间和空间的限制(zhì)，随时(shí)可(kě)以学习，提升了学习效率；网课可以使得教育资源不平等问题得到解(jiě)决，教育(yù)资源(yuán)共(gòng)享(xiǎng)使得所(suǒ)有学生都能(néng)碧猛享受到一样的服务；

　　网课可以利用计算机人工智能方便，针对学生的提问问(wèn)题以及错误(wù)率，可以(yǐ)对(duì)每一个学(xué)生的学习情况进行分(fēn)析，有针对性的去辅(fǔ)导学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互(hù)动,缺乏互(hù)动或者(zhě)凳(dèng)渗互动不及(jí)时(shí)；教(jiào)师(shī)对学生的(de)管控力度变小，学生不专心悔粗桥，缺课(kè)，缺作业的情况比(bǐ)较严(yán)重；学习(xí)氛围相对较(jiào)差，没有(yǒu)比较就觉得自己做的非常(cháng)好；学生的自制力要(yào)求较高，自制力不高(gāo)就会各(gè)种各(gè)样的学习状(zhuàng)态。

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