幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜(yí)的(de)进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈的。

　　关(guān)于(yú)幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些中班以及幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪些大班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪些题(tí)目，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)方面等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知识：

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的(de)话题：不同年(nián)龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关(guān)注(zhù)的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是(shì)中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话(huà)时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子们养成(chéng)饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐(cān)习惯退步(bù)了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早(zǎo)上回(huí)园(yuán)的(de)情(qíng)绪(xù)稳定(dìng)多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接(jiē)词(cí)、成(chéng)语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏，还(hái)经(jīng)常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题(tí)目(mù)，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励(lì)爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激(jī)励默默无(wú)闻(wén)的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜欢(h形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语uān)的动画片是什么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前(qián)分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话(huà)的方式提供新的谈(tán)话(huà)经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们都说了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下面(miàn)，老师也和小形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有(yǒu)特(tè)色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点都是(shì)形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语值得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话经验后(hòu)再组织(zhī)幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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