说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些及作用是说明方法及作用：举(jǔ)例(lì)子：举出(chū)实际(jì)事例来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫举例(lì)子的。

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说(shuō)明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一(yī)要(yào)注(zhù)意(yì)例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：云能(néng)预示天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地(dì)区(qū)，出现云就代表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据(jù)大的范围列举相应的例(lì)子(zi)）

　　举了(le)具体的例(lì)子，真实具体有力地说明了(le)……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明(míng)文更(gèng)具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇(qí)特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够(gòu)简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别(bié)相同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水时(shí)，来(lái)势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明对(duì)象的特点）

　　4、列(鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？liè)数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？较多(duō)的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估(gū)计(jì)的数(shù)字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其(qí)装(zhuāng)饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时(shí)也显露了使用(yòng)人不(bù)同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻(yù)和借喻(yù)，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象更(gèng)形象、具体，可(kě)以(yǐ)进行状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生动形(xíng)象(xiàng)详细(xì)具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的(de)母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说(shuō)明(míng)更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的术语对(duì)某一概(gài)念(niàn)的(de)本质(zhì)特征作规定性的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭示事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一(yī)个特点(diǎn)做(zuò)些一般性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加(jiā)明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候，还可(kě)以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的(de)过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设(shè)计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复杂的事(shì)物说清楚，就(jiù)可(kě)以采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说(shuō)更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用假设(shè)的想法(fǎ)表示出将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预(yù)设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真(zhēn)切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使说(shuō)明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事物的(de)××特点,增强了(le)文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事物(wù)的××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对象（或科学事(shì)理）加以(yǐ)揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括地揭(jiē)示事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形(xíng)象地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明(míng)在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解释说(shuō)明(míng),使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作(zuò)用同列(liè)数(shù)字(zì)）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)）。

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