原(yuán)生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕

　　原生家(jiā)庭(tíng)是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在(zài)一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家(jiā)庭，这样(yàng)的家(jiā)庭不(bù)包括夫妻双方的(de)父(fù)母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该(gāi)正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在(zài)这(zhè)个新(xīn)生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽(jǐn)量在(zài)精神和物质上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响(xiǎng)中走(zǒu)出(chū)来，注重新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻(qī)二人的合一(yī)，更多地(dì)尊(zūn)重新生(shēng)家庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将原(yuán)生家庭一些负面的(de)元素(sù)带到新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩子影响的不(bù)同

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的孩子(zi)和离(lí)异(yì)家庭的孩子，他们的成长过(guò)程(chéng)就是不一样，缺少了一份父母的(de)爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子(zi)，有(yǒu)一股发自内心的自信(xìn)，亲生(shēng)父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进(jìn)不了孩(hái)子心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父(fù)母打不(bù)敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩子(zi)，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的一年(nián)里有个(gè)好(hǎo)运气，过好自己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要(yào)更(gèng)强(qiáng)大和(hé)更努力，让自己的以后过(guò)得更(gèng)好。

原生家庭问(wèn)题是(shì)指什(shén)么

　　在社(shè)会学(xué)的定义上，原生家庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和(hé)父母在一(yī)起生活的(de)家(jiā)庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女(nǚ)的性(xìng)格塑造有着至关(guān)重(zhòng)要的正面(miàn)引导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的(de)心(xīn)理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家(jiā)阿德勒(lēi)曾说(shuō)过这(zhè)样的(de)一句名(míng)言：幸福的(de)人，一生都被(bèi)童年治(zhì)愈;不(bù)幸的人，一生都在治愈(yù)自己的童(tóng)年。

　　他(tā)这句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力(lì)，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭中，父母的漠视(shì)，会对孩(hái)子(zi)的身心成(chéng)长，造成深(shēn)深(shēn)的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的(de)人生观(guān)、价(jià)值观以及世界观，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得(dé)更孤(gū)僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地(dì)缺(quē)乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只(zhǐ)注重偏(piān)爱一(yī)个孩子，而忽略(lüè)另一个(gè)孩子心理(lǐ)感(gǎn)受的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环(huán)境中长大，或有一个经常暴怒的(de)父母，这样的(de)孩子往往会认为，大(dà)声争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂(mà)是(shì)正(zhèng)简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他(tā)们成年后，往往也会(huì)用这种沟(gōu)通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父(fù)母双方(fāng)都经常情绪低落、互(hù)相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中长大，会大大提(tí)高孩子(zi)的(de)焦虑水平。

　　他(tā)们可能会(huì)产生信(xìn)任问(wèn)题(tí)，认为家(jiā)庭生活(huó)是(shì)不(bù)稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不(bù)可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的(de)拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受(shòu)他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父(fù)母不能(néng)看到孩子真实的(de)性格，而一味(wèi)用自己理想中的(de)样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩子(zi)就会很容易情绪低(dī)落、缺(quē)乏自(zì)信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别人对(duì)自己的(de)评价，让(ràng)别人告诉(sù)自己应该怎么(me)做。

　　就比如说(shuō)，一(yī)个(gè)生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种社交(jiāo)场合，孩子并不(bù)会真的如父母(mǔ)期望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会因此不能了解自己(jǐ)的优(yōu)势和弱点。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)发展出冲突的(de)自我认知，经常会这样(yàng)想：我现(xiàn)在是这样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩子(zi)的本性，一方面会导(dǎo)致孩子一(yī)直到成(chéng)年都总觉得自己不够好(hǎo)，另一(yī)方(fāng)面，他(tā)们中(zhōng)的很多人也变成(chéng)了吹(chuī)毛求疵(cī)的人，经常(cháng)用不合(hé)理(lǐ)的标准来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感/身体/性虐(nüè)待(dài)等(děng)创伤经历(lì)的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问题(tí)，它对孩(hái)子造(zào)成的影响(xiǎng)用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关系和两性(xìng)关系(xì)上的问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失(shī)或在(zài)情感上(shàng)遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却(què)从(cóng)来都(dōu)感受不到父(fù)母的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离(lí)感。

　　事(shì)实上(shàng)，往往这(zhè)些父母自身存在(zài)很严(yán)重的(de)问题(他们也是原生家庭的受害者(zhě)!)，使(shǐ)他们无(wú)法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得(dé)，他们(men)之所(suǒ)以感受不到(dào)父(fù)母的爱，是因为不(bù)够好(hǎo)或(huò)完美(měi)。

　　他们(men)可能会(huì)变成(chéng)完美(měi)主(zhǔ)义(yì)者，以离谱的高标准来要(yào)求自己(jǐ)以及自己身边的(de)人(rén)。

　　而因(yīn)为他们觉(jué)得自己不够(gòu)好，也就会(huì)很(hěn)难对(duì)自(zì)己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是担心，一旦对方知(zhī)道了(le)自己真实的样子，就(jiù)会(huì)失去(qù)对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个(gè)极端(duān)的可能是，他们(men)也(yě)有可能会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们(men)那些没有从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年(nián)的情(qíng)感会决(jué)定你的言语(yǔ)，言(yán)语会(huì)决定(dìng)你的社会性，社(shè)会性就是(shì)社会(huì)交往的能力，而社会(huì)性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生(shēng)观(guān)、价值观(guān)受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式都会受到家庭、最亲近的(de)人(rén)的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人(rén)的长进提供了(le)较好的(de)基础和条件，如果你有幸生(shēng)在这样(yàng)的(de)家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程(chéng)度高低来自于你个体(tǐ)独立的力量和家庭(tíng)影响的力(lì)量对比：如果你个(gè)体独立的力量越大，那他们(men)的影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越(yuè)小，那家庭(tíng)的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上(shàng)可以分为情感忽视(shì)型(xíng)、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指的是父(fù)母对孩子(zi)关(guān)爱(ài)太少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖类型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指的(de)是(shì)孩子的父(fù)母惯(guàn)用打(dǎ)骂(mà)和(hé)贬低的(de)方式教育孩子，这容易让孩子(zi)开始自我否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为(wèi)依恋类(lèi)型(xíng)中的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成(chéng)巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又极力(lì)弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是(shì)别(bié)人的错误、缺点(diǎn)和(hé)不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕，就像(xiàng)一(yī)无是处的人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个(gè)喜(xǐ)欢(huān)指责他们(men)的父母(mǔ)，在他们的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都(dōu)是(shì)你的(de)错、都是(shì)因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们非(fēi)但不会变(biàn)得宽容理解(jiě)，反(fǎn)而会内(nèi)化(huà)他们的父母的形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和(hé)对(duì)他人都十分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大的人(rén)活(huó)成了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的(de)正确性。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)要改善(shàn)和这(zhè)类人之间(jiān)的关系，就不能(néng)受其潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系(xì)越亲密(mì)，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国(guó)著名心(xīn)理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操(cāo)纵》中，认(rèn)为(wèi)亲密关系中的情感(gǎn)操(cāo)纵，指的是运(yùn)用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自(zì)己(jǐ)的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关(guān)系便可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后(hòu)得抑郁症也(yě)证实了这(zhè)一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的(de)童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容(róng)易的(de)一面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如(rú)果你(nǐ)小时(shí)候很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活(huó)下来，往往会更加独立(lì)，有(yǒu)超过同(tóng)龄(líng)人(rén)的生活自理能(néng)力;如(rú)果(guǒ)你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为(wèi)了家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不(bù)觉(jué)练就超过(guò)同(tóng)龄人的情(qíng)绪观(guān)察能力和共(gòng)情能力，时间长了就像有(yǒu)情绪读(dú)心术一样，能准确把握别人(rén)此时此刻的情(qíng)绪，更知道别人想听的话和希望(wàng)你做的事;如果(guǒ)你(nǐ)的父(fù)母把你交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相(xiāng)处，不怕(pà)陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予(yǔ)了特殊简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪(shū)力量(liàng)。

　　这(zhè)些力(lì)量(liàng)在(zài)你的(de)过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在(zài)某个(gè)角度帮助你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不是嫌(xián)弃它(tā)们(men)，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们(men)，善用(yòng)它们(men)。

　　它们其实(shí)早(zǎo)就成(chéng)为了你的(de)一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩(sè)后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的种种力(lì)量也值得(dé)被(bèi)爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其(qí)实就是(shì)你内心深处那(nà)个弱(ruò)小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你(nǐ)潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的(de)孩子，但现在(zài)，这(zhè)个孩(hái)子(zi)有了(le)依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新接纳他(tā)，给他(tā)无条件的(de)爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮(bāng)助过你的特质(zhì)加持，你(nǐ)甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子(zi)，更加有力(lì)量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往(wǎng)都曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过(guò)的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在的(de)能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特(tè)殊经(jīng)历(lì)赋予你的特质(zhì)，发挥出(chū)更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先看(kàn)做是一个(gè)被爱的问题，而不是(shì)去爱和有没有能(néng)力去爱(ài)的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺(yì)术，需要人们有相(xiāng)关的知识并付出(chū)相应(yīng)的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱(ài)的能力(lì)的(de)，因为缺爱，他们(men)在两性关(guān)系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促(cù)使(shǐ)我们(men)成长，让我(wǒ)们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你(nǐ)感觉(jué)到(dào)被(bèi)你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后(hòu)，你需要(yào)有意识的知(zhī)道，你(nǐ)妈妈那时(shí)候需要(yào)工作，保证你的生活(huó)。

　　你(nǐ)爱着你的(de)母亲，其实就(jiù)更不(bù)应该(gāi)去(qù)记恨(hèn)她(tā)那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与(yǔ)自(zì)己和(hé)解，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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