小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容(róng)更充实具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名(míng)言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体(tǐ)的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的(de)数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的(de)准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确(què)地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依(美团的肯德基会员卡收费吗多少钱 肯德基办会员要钱吗yī)照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的(de)相(xiāng)似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事例来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事(shì)物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计的数字(zì)，也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的(de)大河(hé)，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。