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輮使之(zhī)然也的然(rán)指的是，楺(rǒu)使之然也的然

　　輮使(shǐ)之然也的(de)然指代前面(miàn)的加(jiā)工使(shǐ)木材(cái)曲折。

　　出自荀(xún)子的《劝学》。

　　环绕“学不能够已(yǐ)”这个中心观点，从学习的意(yì)义、效果、情绪(xù)等方面，有条理、有层次地加(jiā)以(yǐ)论(lùn)述。

　　很(hěn)多运用(yòng)比(bǐ)方来说明道理，是(shì)这篇文章的(de)特(tè)征。

　　荀子的《劝学(xué)》是向来为人们所半夜被C醒是一种什么样的感受传(chuán)诵的名篇，其间有些警(jǐng)句，已成为(wèi)勉励学(xué)习常用(yòng)的(de)成语。

　　这(zhè)儿节选(xuǎn)三(sān)段，在原(yuán)文中本不相连(lián)，可是意脉(mài)一向，能够(gòu)独立成篇(piān)。

　　文章(zhāng)很多(duō)运用比方来说(shuō)明道理(lǐ)。

　　这(zhè)些比方(fāng)取之于人们了解的事物，又包(bāo)括(kuò)丰厚的意义，因而，道理能说得粗浅(qiǎn)理解，发(fā)人深思(sī)。

　　由于他(tā)十(shí)分重视这个问(wèn)题，所以他(tā)把自己的见地，经过“正人”之口(kǒu)提出(chū)来，以示慎重。

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