音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般(bān)特指音乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适(shì)应社(shè)会(huì)主(zhǔ)义市(shì)场(chǎng)经(jīng)济(jì)建设(shè)和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学(xué)、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主(zhǔ)要(yào)分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英(yīng)文(wén)是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材(cái)进(jìn)行(xíng)整合、组装、创造性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺(shùn)利进行演奏才算完(wán)成(chéng)全(quán)部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些声部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的(de)音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看(kàn)来，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于(yú)音(yīn)乐(lè)内容，每个(gè)声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐(lè)）至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其中(zhōng)一个因素(sù)就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明(míng)确这(zhè)些才(cái)能(néng)称为(wèi)作曲。91是质数吗，95是质数吗>

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并且(qiě)想(xiǎng)在毕(bì)业后找到一份(fèn)稳定(dìng)的工作，那(nà)么音乐教育是一(yī)个(gè)不(bù)错(cuò)的(de)选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也是大多数(shù)音乐专业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数学校都(dōu)会要求你有一个学(xué)士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举例(lì)来(lái)说，学生的(de)音(yīn)乐教育学位课(kè)程可以(yǐ)为(wèi)自己在大91是质数吗，95是质数吗(dà)学(xué)所在州的认证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕(bì)业于(yú)肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国(guó)的(de)情(qíng)况就各有不(bù)同，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程给(gěi)学生时间和(hé)资源来专注(zhù)于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要(yào)乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生(shēng)在入学前参(cān)加(jiā)试镜，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的(de)专业无(wú)疑非(fēi)电子音乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技(jì)术(shù)/录(lù)音艺术的学(xué)生将学(xué)习音乐技术硕士(shì)学(xué)位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认(rèn)知、音(yīn)乐信(xìn)息(xī)学(xué)等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业的(de)学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性音乐(lè)与传统音乐(lè)之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程，发展特定(dìng)的技能和自己的(de)风格(gé)，并获得(dé)在(zài)不断发(fā)展的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所需要(yào)的一(yī)系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不(bù)会(huì)太过(guò)强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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