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汉语言文(wén)学专业论(lùn)文(wén)研(yán)讨办法有哪些类型，汉语言文学专业论文研讨办法有哪些内(nèi)容

　　1、文献法

　　文(wén)献法是一种既(jì)陈旧，又(yòu)赋有(yǒu)生命力的(de)科(kē)学研讨办法。

　　不(bù)管哪一种(zhǒng)社会(huì)活动想要(yào)留下永久的(de)痕(hén)迹都(dōu)离(lí)不开各种文(wén)献。

　　人类活动与知道的无(wú)限性(xìng)和(hé)个别(bié)生命与(yǔ)知道(dào)的有限性的对立，决议了咱们在(zài)研讨逝去(qù)的事实时有必要(yào)借助于文献。

　　2、比较研讨(tǎo)法

　　作(zuò)为一种思想办法，比(bǐ)较(jiào)研(yán)讨贯穿于(yú)教育研(yán)讨(tǎo)的全过(guò)程(chéng)。

　　不管在科学实(shí)验(yàn)的过(guò)程中，或(huò)是在理论研讨中(zhōng)，比较研(yán)讨都(dōu)是不可或(huò)缺的基该办法。

　　3、概括综合(hé)法

　　概括综合法的根本办法有两种。

　　一(yī)种是实例法，借助于给出的(de)一(yī)组输入/输出实(shí)例(lì)逐渐导出(chū)适于一类问题的程序；

　　另一种是“轨道(dào)”法，经过所给实(shí)例的(de海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少)履行轨道，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证研讨法(fǎ)

　　其(qí)依据现有的(de)科(kē)学(xué)理论和(hé)实践(jiàn)的需求，提(tí)出规划，使用(yòng)科学仪器和(hé)设备，在天然条件下，经过(guò)有意(yì)图有步(bù)骤地操(cāo)作(zuò)，依(yī)据调查、记(jì)载、测(cè)定与此(cǐ)相随同的现象的改变(biàn)来确(què)认条件与现象之间(jiān海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少)的(de)因(yīn)果联系。

　　5、定量分析(xī)法

　　经过定(dìng)量(liàng)分析法可(kě)以使人(rén)们对研讨目标的知道进一步准确化，以便愈加科(kē)学(xué)地提醒规(guī)则，掌握实(shí)质，理清联系，猜(cāi)测事物的发展趋势。