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四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思

四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发了不小的争(zhēng)议。

郑(zhèng)强老师(shī)目前担(dān)任(rèn)太原理工大学(xué)的党(dǎng)委书记,职位已经不(bù)小(xiǎo)。

他多年前已经是教育界的名(míng)人,所(suǒ)到之处,人流涌动,他就代表着人(rén)气。

同时,由(yóu)于郑强老师(shī)为人直爽(shuǎng),说话一(yī)针见血,不(bù)想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹角,他的每(měi)次(cì)发言(yán)大都会引发一定的热议。

前不久,郑强老(lǎo)师受(shòu)邀(yāo)去青岛大学(xué)演讲,庆(qìng)祝青岛(dǎo)大(dà)学建校百(bǎi)年。

这是件好事,学(xué)校邀请郑强去演(yǎn)讲(jiǎng),必然也是看中了郑强(qiáng)在教育界举足轻重的地(dì)位以及颇高的(de)人气。

郑强炮轰(hōng)官僚(liáo)主义(yì),是他(tā)的面子重要还是领(lǐng)导时间(jiān)重要(yào)?看法有争议_黑料正(zhèng)能量

青岛大(dà)学的百年校庆,举办得(dé)相(xiāng)当(dāng)隆重,受邀的不仅有(yǒu)郑强,还有青岛(dǎo)的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中,恰好炮轰了(le)受邀而来的官员(yuán),使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的(de)过程中,有些青岛的(de)官员离(lí)席了,整个演(yǎn)讲席的前排空出了不少位(wèi)置(zhì)。

郑强炮(pào)轰官(guān)僚主(zhǔ)义,是他的(de)面(miàn)子(zi)重要还是领导时间重(zhòng)要?看法有争议(yì)_黑料正(zhèng)能量

郑(zhèng)强慧眼如(rú)炬,大概看出了这种(zhǒng)情况。

他(tā)在台(tái)上(shàng)直接炮轰离席的官员领导:“不要以为(wèi)是你们给大(dà)学面子(zi),邀请你(nǐ)们来,是大学给你们面子。”

郑强认为他们身(shēn)上(shàng)存(cún)在官僚主义,来听演(yǎn)讲,就是走个过场。

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郑强老(lǎo)师的话,有人(rén)支持,有人反对(duì)。

支(zhī)持者(zhě)认为(wèi),郑强(qiáng)老师说的对。

教育最重(zhòng)要,领(lǐng)导都来听演(yǎn)讲(jiǎng)了,应该给学生(shēng)树立好榜(bǎng)样(yàng),认为听演讲。

刚(gāng)开场不久(jiǔ)离(lí)席,是对他人的不(bù)尊重。

郑强老师(shī)公开批评这些人,是知识分子的风骨。

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反对(duì)者则认(rèn)为,领(lǐng)导(dǎo)过去就是出(chū)席开(kāi)幕式而(ér)已,又不是听(tīng)你(nǐ)演讲的。

领导时间(jiān)很重(zhòng)要(yào),哪(nǎ)有时间听你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了(le),面子上过不(bù)去罢了(le),哪里是为百姓发声。

郑强炮轰(hōng)官僚主义,是他的面子重要还是领导时(shí)间(jiān)重要(yào)?看法有争议(yì)_黑料正能量

公说(shuō)公有理,婆说婆有理(lǐ),各方各执(zhí)一词(cí),互不(bù)相让。

郑强(qiáng)老师批评(píng)离场现场(chǎng),是在乎面子?

中途离场的(de)领导,到底对或者(zhě)不对呢?

具体问(wèn)题,具体分析(xī),不(bù)可一概而论。

领导一(yī)般行程忙,事多,如果真有急事,中途离场,也情(qíng)有(yǒu)可原。

但如果领导们是对演(yǎn)讲(jiǎng)内容(róng)不感(gǎn)冒,不想坐在台下听(tīng)演讲(jiǎng)内容,所以溜之大吉,那就无法令人赞同(tóng)了。

毕(bì)竟领导还是要(yào)做好学生(shēng)的表率和带头作用,如(rú)果(guǒ)领导一言不合都提前(qián)走,那年(nián)轻的学(xué)子,相对来说(shuō)更加(jiā)心浮气躁,哪(nǎ)还有(yǒu)心思(sī)听下去呢。

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做任何事,都需要(yào)耐心和恒(héng)心(xīn)。

年轻学子(zi)如(rú)果养(yǎng)成(chéng)随性而(ér)为的(de)习(xí)惯,那(nà)做(zuò)任何(hé)事都可能是一(yī)时热度(dù),难成气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换(huàn)成其他的演讲者,看到(dào)有人中途离席,必然(rán)当作没(méi)有任何事发(fā)生,若无其事(shì)地继(jì)续提前准备好的演(yǎn)讲内容。

但(dàn)郑强偏不,他要将这种他看来不好的现象(xiàng)说出来,加以(yǐ)批评。

无论他(tā)批评的对(duì)与(yǔ)错(cuò),这种敢于说出(chū)自(zì)我想(xiǎng)法(fǎ)的老师(shī),值(zhí)得肯定。

大(dà)学,非(fēi)有大楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是培(péi)养学(xué)生(shēng),是教书育(yù)人,是产生更(gèng)多的(de)大师。

郑强(qiáng)对官僚(liáo)主义的批(pī)评(píng),是否有助于大学的(de)进步,学(xué)生的(de)培(péi)养,仁者(zhě)见(jiàn)仁(rén),智者见(jiàn)智(zhì)。

个人看来,高(gāo)校中有郑强如此坦率和直(zhí)爽之人,能发自内心,不(bù)怕得罪(zuì)人地说出心中想法,对高校是件好事。对很多事情意见均(jūn)一(yī)致的高校,大抵是没有(yǒu)太大的(de)创新力的。

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