提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆(yì)的(de)材(cái)料(liào)的。

　　关(guān)于提(tí)高幼(yòu)儿(ér)记忆力方法以及提(tí)高幼(yòu)儿记(jì)忆力方(fāng)法的教案，提(tí)高幼儿记忆力(lì)方(fāng)法有哪(nǎ)些，提高幼(yòu)儿记忆(yì)力方法(fǎ)有哪(nǎ)几(jǐ)种，提高(gāo)幼儿记忆(yì)力(lì)的方法，幼(yòu)儿园提高(gāo)记忆力的(de)方(fāng)法等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下的知识(shí)答案(àn)：

记忆可以被(bèi)篡改吗

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被篡改的(de)。

　　记(jì)忆是可以被篡改的，甚至是可以被植入的，而且方(fāng)法(fǎ)还(hái)非常的简单，先跟大(dà)家说一个跟修(xiū)改记(jì)忆有关(guān)的一个非(fēi)常(cháng)轰动的事件(jiàn)。

　　1984年(nián)发生在(zài)米国马(mǎ)萨诸塞(sāi)州轰动世界的阿米罗特X侵案，被(bèi)害人是一个只有4岁(suì)半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子(zi)遭到侵害(hài)之后非常(cháng)容易出现的一种信号，凯斯的妈妈(mā)发见(jiàn)之后就让凯(kǎi)斯的(de)舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯敞(chǎng)开心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自(zì)己小时(shí)候(hòu)去(qù)野外露营遭到了侵害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆力(lì)方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生(shēng)动、富(fù)有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记忆的材料(liào)。

　　可(kě)以(yǐ)为孩子提供他们感(gǎn)兴趣的(de)玩具或游戏(xì)，同(tóng)时可以制作许多色彩(cǎi)亮丽的卡(kǎ)片或图片，家(jiā)长可在旁边(biān)配合我们孩子一(yī)起来进(jìn)行这(zhè)些(xiē)活动(dòng)。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出具体、明确的(de)记(jì)忆任务，并对(duì)孩子的成果给予(yǔ)评(píng)价，这(zhè)样可(kě)能激(jī)发幼(yòu)儿去进一里地等于多少米 一里地等于多少公里行有意(yì)识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出(chū)一两个问(wèn)题(tí)让孩子(zi)从(cóng)听到故事(shì)中找到答案，或外(wài)出游玩时，要让(ràng)孩子(zi)记住见过哪些东西，去过哪些(xiē)地方(fāng)，都有哪些景物等(děng)，这样就(jiù)会(huì)让孩子有(yǒu)总意识的(d一里地等于多少米 一里地等于多少公里e)去观察事物进行(xíng)记忆，在孩子(zi)完成任务时要给予(yǔ)及时(shí)的肯(kěn)定(dìng)和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这(zhè)样(yàng)会使幼儿(ér)更(gèng)好地进(jìn)行(xíng)主动记忆(yì)。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要(yào)记忆的材料，可(kě)以大大提高孩子的记忆水(shuǐ)平和有意(yì)识记(jì)忆的(de)能力(lì)，虽然(rán)孩子的(de)记忆多是机械(xiè)记忆，但(dàn)在理解的基(jī)础(chǔ)上，他们会记(jì)忆的更(gèng)好，这样(yàng)可以使(shǐ)他们记忆的更(gèng)牢固，这对培养孩子的(de)有意识记(jì)忆是(shì)非常好的方(fāng)法，所(suǒ)以孩子在(zài)记忆东(dōng)西前，父母要帮(bāng)助孩子来理解(jiě)这个事物(wù)。

　　4、运(yùn)用多(duō)种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿(ér)运用(yòng)多种感官(guān)参加记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一(yī)尝(cháng)，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官(guān)从多方面(miàn)获得感性认识。

　　实验证(zhèng)明：这样会使(shǐ)幼儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一(yī)般来(lái)讲，让(ràng)孩(hái)子复(fù)习(xí)巩固所(suǒ)学(xué)的内容时，应该(gāi)在孩(hái)子情绪稳(wěn)定(dìng)时，采用(yòng)多(duō)种有趣的方法进行。

　　如利用讲故(gù)事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活(huó)动、做游戏以(yǐ)及(jí)比赛活动(dòng)、散步与郊游活动和日(rì)常生活活动等(děng)。

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