不拘于(yú)时句式(shì)类型,不拘于时(shí)句式(shì)还原是被动句的。
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不拘于时句式(shì)类型,不拘(jū)于时句式还原
被动句。于(yú),介词,表示被动,受,被。
不拘于(yú)时(shí),意思是不受时俗的拘束(shù镇关西是谁,镇关西是谁打死的)。
指(zhǐ)不受当时以求(qiú)师为耻的(de)不良风气(qì)的束缚。
时,时俗,指当时士大夫中耻于从师的(de)不良风(fēng)气(qì)。
师说节选原文:李氏(shì)子(zi)蟠(pán),年十七,好古文,六(liù)艺(yì)经传皆(jiē)通习之,不拘(jū)于时,学(xué)于余。
余嘉其能行古道
被动句(jù)。
于,介(jiè)词,表示被动,受,被(bèi)。
不拘(jū)于时,意思(sī)是不受时俗的(de)拘束(shù)。
指不受当时以求师为耻的不良风气的束(shù)缚。
时,时俗,指当(dāng)时士大夫中耻于从师的不良(liáng)风气(qì)。
师说节选<镇关西是谁,镇关西是谁打死的/b>原文:李氏子(zi)蟠,年十七,好(hǎo)古文,六艺经传(chuán)皆通习之(zhī),不拘于时(shí),学(xué)于余(yú)。
余(yú)嘉其能行古道,作《师说》以贻(yí)之。
翻译:李(lǐ)家的孩子蟠,年龄十七,喜欢古文,六经的经(jīng)文(wén)和传文都普遍地学习了,不受时俗的(de)拘束(shù),向我学习。
我赞许他能(néng)够遵(zūn)行古人(从师(shī))的途径,写这篇《师说(shuō)》来赠送他。
不拘于时出处(chù)意思是不受(shòu)制于从师的(de)时(shí)俗限制。
出自唐·韩愈《师说》。
翻译:李蟠不受世(shì)俗(sú)的(de)拘束,来向我学(xué)习。
拘:拘束
时:世俗
余(yú):我
学于余:向我学习
不拘(jū)于时句式(shì)
不拘于时句式(shì)是被动(dòng)句。
这句话出(chū)自于师(shī)说(shuō),原(yuán)文如下:
古之学(xué)者必(bì)有师。
师者(zhě),所以传道受业(yè)解惑也。
人非(fēi)生而知之者,孰能无惑(huò)?惑(huò)而不从(cóng)师,其为惑也,终不解矣。
生乎吾前,其闻道也固(gù)先乎吾,吾从(cóng)而(ér)师(shī)之(zhī);生乎吾后,其闻道也(yě)亦先乎吾,吾从(cóng)而师(shī)之。
吾师道(dào)也,夫(fū)庸知其(qí)年之先后生于(yú)吾乎?是故无贵无贱(jiàn),无长无少(shǎo),道之所(suǒ)存,师之(zhī)所存也。
嗟乎!师道之不传(chuán)也(yě)久矣!欲(yù)人之(zhī)无惑也难矣!古之圣镇关西是谁,镇关西是谁打死的人,其(qí)出人也远矣,犹且从(cóng)师而问(wèn)焉;今之众人,其(qí)下圣人也亦远矣(yǐ),而耻学于师。
是故圣益圣(shèng),愚益愚。
圣人之所以(yǐ)为圣,愚人之所以(yǐ)为愚(yú),其皆(jiē)出于(yú)此乎?爱其(qí)孝清子,择师而教(jiào)之;于其身(shēn)也,则耻(chǐ)师焉(yān),惑矣。
彼(bǐ)童子(zi)之师,授(shòu)之书而(ér)习其句读者,非吾所(suǒ)谓派仿传其道解其惑者也。
句读之不知,惑之不解,或(huò)师焉,或(huò)不(bù)焉,小(xiǎo)学而大遗(yí),吾(wú)未见(jiàn)其明也。
巫医乐(lè)师百工之人,不耻相师。
士(shì)大夫之族,曰(yuē)师曰弟子云者,则群聚而笑之。
问之(zhī),则曰:“彼与(yǔ)彼年相若也,道相似也。
位卑则足羞,官盛则近谀。
”呜呼!师道之(zhī)不复(fù)可巧羡(xiàn)前知矣。
巫医乐师(shī)百工之人(rén),君子不齿,今其智乃反不能及,其可(kě)怪也欤!
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了