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柿饼有酒味还能不能吃了,柿饼有酒味还能不能吃了呢

柿饼有酒味还能不能吃了,柿饼有酒味还能不能吃了呢 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪些手(shǒu)法,表现手法有哪些(xiē)及其(qí)作(zuò)用(yòng)是表现手法从广义上来讲也就是作(zuò)者(zhě)在行文措(cuò)辞和表达思(sī)想(xiǎng)感情时所使用的特殊的(de)语句组织(zhī)方式的。

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表(biǎo)现手(shǒu)法什么哪些(xiē)手法,表(biǎo)现手法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)其作(zuò)用(yòng)

  表现手(shǒu)法从(cóng)广义上来讲也就是(shì)作者在行文措辞(cí)和表(biǎo)达思想(xiǎng)感情(qíng)时所(suǒ)使用的特(tè)殊(shū)的语句组织方式(shì)。表现手(shǒu)法(fǎ)分类(lèi)

  托物言志,借景抒(shū)情(qíng),叙事抒情,直抒胸臆,衬托(tuō),卒章显志,铺陈,象征(zhēng),想象,联想(xiǎng),照应(yīng),寓(yù)情(qíng)于景,反衬,烘托,托物起兴,以乐衬哀(āi),渲染,虚实结(jié)合,欲扬先抑(yì),设置悬(xuán)念,点面结合(hé),开(kāi)门见山,伏笔,照应开篇,点题,首尾(wěi)呼应,讽(fěng)刺,以声(shēng)(动)衬静,对比等。

表现手法的作(zuò)用

  情景(jǐng)交(jiāo)融(róng)、借景抒情:渲(xuàn)染气氛(fēn)、推(tuī)动情节发展(zhǎn)、烘托人物心(xīn)理、烘托柿饼有酒味还能不能吃了,柿饼有酒味还能不能吃了呢人物形象、象征社(shè)会环境(jìng)、烘托思想感情。

  托物言志(象(xiàng)征)、虚实(shí)结(jié)合:使表达更加(jiā)含蓄,有(yǒu)意在言(yán)外之妙(miào),而且(qiě)能使文(wén)章(zhāng)内涵丰(fēng)富,富有哲理(lǐ),给人以启(qǐ)迪。

  动静结合(hé)、化静为动(dòng):使表达更中形象生动,富有感(gǎn)染(rǎn)力(lì)。

  对比、衬托(正衬(chèn)和反衬):突出所描写事物的特点,突出(chū)作者(zhě)的某种(zhǒng)感(gǎn)情,深化文章(zhāng)的(de)主题。

  白描:用字简练(liàn),不加渲(xuàn)染和(hé)烘托,有(yǒu)简(jiǎn)洁传神的表达效果。

  细节描写(xiě):突出事(shì)物(wù)的主要(yào)特点,使(shǐ)文章内容更加(jiā)丰(fēng)富,便(biàn)于表达感情。

  抑扬:有先(xiān)抑后扬或先扬(yáng)后抑,其(qí)作用是使文章曲折有波(bō)澜,突出喜欢赞美(měi)或批(pī)评讽(fěng)刺的感(gǎn)情。

诗歌(gē)表(biǎo)现手(shǒu)法(fǎ)答题思路

  明手法(用一两(liǎng)个(gè)词(cí)准确指出用了何(hé)种手法)+ 阐运用(yòng)(结合诗(shī)句阐释说明诗人(rén)运用了这种(zhǒng)手法的依据(jù))+ 析效果(guǒ)(此手法表达了诗人怎样(yàng)的感(gǎn)情,或刻画了什么形象,或表现了什么主旨)

  【叙(xù)——析(xī)——评】 【是(shì)什么(me)——为(wèi)什么——怎么样】

  ①第(dì)一(yī)步:明确说(shuō)出运用的手法是什么?(托物(wù)言志、用典(diǎn)、动(dòng)静结合、虚实结合、借(jiè)古讽今(jīn)、抑扬(yáng)、想象(xiàng)、联想、渲染、象征等)

  ②第二(èr)步:结合诗句(jù)阐释说(shuō)明(míng)诗人(rén)运用了(le)这种手法的依据。

  (找到能体现该手(shǒu)法的关(guān)键诗句,并进行描述性(xìng)说明(míng))

  ③第三步:析效果(此手法表达(dá)了(le)诗(shī)人怎样(yàng)的感(gǎn)情,或刻柿饼有酒味还能不能吃了,柿饼有酒味还能不能吃了呢(kè)画了(le)什么(me)形象(xiàng),或表现了什么主旨)

表现(xiàn)手(shǒu)法有哪些及作用

  表现手法主要有托物言(yán)志(zhì),借景抒情,叙(xù)事抒(shū)情,直抒胸(xiōng)臆,衬托(tuō),卒章(zhāng)显(xiǎn)志,铺陈,象征,想象,联想,照应(yīng),寓情(qíng)于景,反(fǎn)衬,烘托,托物起(qǐ)兴等。

  联想、想象:联想由(yóu)一事物联系到与(yǔ)之有关(guān)的另一事(shì)物,或把事物中(zhōng)类似的特点联系起来造成一个典型。

  铺垫:为主(zhǔ)要情节做准备或酝酿高潮(cháo)到来之(zhī)前的(de)一(yī)系列非主情(qíng)节。

  它可以显示情节发(fā)展的必然(rán)性,增强作品的感染(rǎn)力和说服力(lì)。

  可以制造悬念,引起(qǐ)读者(zhě)的(de)兴趣(qù)。

  象征:通过特定的(de)、容易(yì)引(yǐn)起联想(xiǎng)的具体形(xíng)象,表(biǎo)现与之相(xiāng)似或相近(jìn)特点的(de)概念、思想和感情。

  对比(对(duì)照):把(bǎ)两(liǎng)扒源种激胡不同的事物或情形作对照,互相比较。

  作(zuò)用是(shì)突显(xiǎn)对象的特点,使形象更加鲜(xiān)明。

  常用的表现手(shǒu)法还有(yǒu)引用,即援引(yǐn)现(xiàn)成的语言(yán)材料(名言、格言、民(mín)谣、谚(yàn)语、诗词(cí)、典(diǎn)故等(děng)),其主要起(qǐ)到提(tí)高语言的表达(dá)效果(guǒ)的作用(如:增(zēng)春铅态加文章文采和文化(huà)内涵,丰富(fù)文章内容(róng)等)。

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