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  上海四大(dà)是指(zhǐ):上海市民办华育中学、上海民办兰生复旦中学、上海外国语大学附(fù)属外国语学校、上海市市(shì)北初(chū)级中(zhōng)学等四校。

  八校是指:上宝中(zhōng)学、张江集团学校、进华中(zhōng)学、存(cún)志中(zhōng)学、新华初(chū)级中学、上(shàng)海(hǎi)市世界外国(guó)语中(zhōng)学、华二初级中(zhōng)学、立达(dá)中学等(děng)八校。

  扩展资料华育中学的前身是上海中学初中部,90年(nián)代上海的(de)'初中高中分离以(yǐ)后(hòu),上(shàng)海中学与华泾实业联合在1999年(nián)建(jiàn)立了(le)华育中学(xué),华育的师资力量(liàng)、管理方式、教(jiào)学方式,都(dōu)来自(zì)于上海中学。

  兰(lán)生复旦中学建校于1994年,也是一所可跨区招生(shēng)的民办寄宿制初级中学,为复旦附中(zhōng)的(de)初中(zhōng)教学基地。

上海高中四大名校八大金刚是什(shén)么

   上海四大名校(xiào)是指上海(hǎi)中学、华(huá)师(shī)大(dà)二附中、复旦附中、交大附中。

   这(zhè)四所(suǒ)学校是上(shàng)海高中(zhōng)里顶尖教(jiào)育资源的代表。

   八大金(jīn)刚指的是(shì)南洋模范中学(徐汇)、建平(píng)中学(浦李顷凳东)、七(qī)宝中(zhōng)学(闵行)、控江中学(xué)(杨(yáng)浦)、延(yán)安中学(长宁)、复(fù)兴中学(虹(hóng)口)、大(dà)同中学(黄浦)、格致中学(黄浦)。

   当然这只是坊(fāng)间的(de)一种说法而已,各(gè)区县依然还拥有一些(xiē)非(fēi)常出(chū)名的高中,比如浦东(dōng)的进才(cái)中学,静安的市西中学(xué)、徐汇的位育中(zhōng)学、宝(bǎo)山的行知中学等。

   还(hái)有(yǒu)“一个(gè)神(shén)仙”为上外附中(zhōng)(虹(hóng)口区),因(yīn)上外附中几乎(hū)不对(duì)外乎大区招生,在上海(hǎi)中考(kǎo)中,我们一般(bān)都不会讨(tǎo)论(lùn)这所学(xué)校,故被应成(chéng)为"神(shén)仙(xiān)"。

  

  

   扩展资料:

   上海(hǎi)市实验性示范性(xìng)高中是根据《国务院关于基础教育(yù)改革与发展决定》中(zhōng)各地建设一批实(shí)施素质教育的示范性普通高中以(yǐ)及(jí)全国高中(zhōng)教育工作会议的精(jīng)神,上海市于1999年4月(yuè)正式启动(dòng)建(jiàn)设的。

   上海市实验性(xìng)示(shì)范性高中第一(yī)批有(yǒu)上海(hǎi)中学、复旦大学附属(shǔ)中学(xué)、上(shàng)海交通大学(xué)附属中学(xué)、华东师(shī)范大学第二附(fù)属中学、上海师范大(dà)学附属(shǔ)中学、大同中(zhōng)学(xué)、格致中学、上海外(wài)国语大学附属大境中学(xué)、向明中学、南(nán)洋模范(fàn)中学、位育中学、延安中学、上海市第三女子中学、育才中学、市西(xī)中学、曹(cáo)杨(yáng)二(èr)中、晋元高级中学(xué)、市北(běi)中学、新中(zhōng)中学、复兴高级中学、华东师范大学第(dì)一附属(shǔ)中学、控江中学、杨(yáng)浦(pǔ)高(gāo)级(jí)中学、七宝中学(xué)、行知中(zhōng)学、嘉定一中、建(jiàn)平中(zhōng)学、进才中(zhōng)学、松江二中 

   上海市于1999年4月正式启动(dòng)上(shàng)海市(shì)实验(yàn)性示(shì)范性高(gāo)中建设。

   2004年,本哪旅(lǚ)市实验性(xìng)示范性高(gāo)中建设(shè)取得新进展。

   实验性示范性(xìng)高中(zhōng)建设是上海市基(jī)础教育(yù)现代(dài)化(huà)的(de)重要(yào)组成部分。

   建设实(shí)验性示范性高中,目(mù)的是在(zài)于通(tōng)过促进学(xué)校形成(ché环境污染有哪些方面,环境污染有哪些英语ng)依法治(zhì)校(xiào)、自我(wǒ)约束(shù)、自主(zhǔ)发展的内驱机制,推动学校不断追求新的(de)发展(zhǎn),形成一支学校教育改(gǎi)革的先锋队,一支攻克素(sù)质教育难题的攻坚队,对整个高中教(jiào)育和基(jī)础教(jiào)育起示(shì)范、辐射和引领作(zuò)用,从而带(dài)动基础教(jiào)育的整体(tǐ)发展与提高(gāo),促进本(běn)市(shì)率先基本实现(xiàn)教育现(xi环境污染有哪些方面,环境污染有哪些英语àn)代化(huà)。

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