重修的是不是更好过？是重修(xiū)于好，于在这里作(zuò)介(jiè)词的。关于(yú)重修(xiū)的(de)是(shì)不是(shì)更好过(guò)以及重修的是不是更好过，重修(xiū)什么之(zhī)好，重修和洽什么意思，重修是(shì)怎么(me)样(yàng)，重修好过么等问题，农(nóng)商网将为你收拾以下(xià)的(de)日子常识：

重修是和重生一(yī)同上课吗

　　是的，重修是和(hé)重生一同上课(kè)的。

　　大学重修(xiū)是(shì)和重生一同上课，期末需求跟(gēn)重生一同考(kǎo)试。大(dà)学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学(xué)年从头上这门课，并从头(tóu)考试称(chēng)为重修。大多数高校都采纳这样的战(zhàn)略：当一位同学在期末考试(shì)中有多科不(bù)及格，

　　鄙人(西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？rén)一学期开学(xué)第一周(zhōu)给(gěi)予(yǔ)补(bǔ)考机遇(yù);若该同学在(zài)补考期间把(bǎ)不(bù)及格的科目补考及格则(zé)不需求重(zhòng)修。

重修的是(shì)不(bù)是(shì)更(gèng)好过

　　是重修于好，于在这里作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称为(wèi)重修(xiū)旧好、重归(guī)于(yú)好(hǎo)。

　　重修(xiū)旧好是(shì)一个汉(hàn)语成语，指康复旧(jiù)情，重归于好，康复以往的友(yǒu)谊(yì)，在句中作谓(wèi)语(yǔ)。

　　出(chū)自周克芹(qín)《许茂和他的女儿们》第(dì)五(wǔ)章(zhāng)：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去(qù)，这(zhè)便(biàn)是(shì)一个最好的(de)重修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级通用标准汉(hàn)字，此(cǐ)字始见(jiàn)于商代(dài)甲骨文，字形(xíng)、字(zì)义联系不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用(yòng)来介绍动(dòng)作的时刻、地址(zhǐ)、人物等，表明在(zài)、从(cóng)、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫(pò)句(j西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？ù)中，引出自(zì)动者(zhě)，用(yòng)在形(xíng)容词(cí)后，引出比较的目标(biāo)。

大学生挂科重修好(hǎo)过吗？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的最终(zhōng)一(yī)学期有5门重(zhòng)修课，最(zuì)终成功(gōng)准时结业。

　　能(néng)够给你(nǐ)一(yī)些经历：1.提(tí)早和教师(shī)交流承认：必定要让(ràng)教师(shī)知(zhī)道有你(nǐ)这(zhè)号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修(xiū)群，必定要加进去，然后和(hé)教(jiào)师阐明(míng)自己为(wèi)什么会重修，而(ér)且表明(míng)自己必定要经过(guò)重修的决计。

　　2.提(tí)早(zǎo)和教师(shī)问候重修的成(chéng)果(guǒ)构成：有的课程(chéng)是没有(yǒu)平常成果的，我们平(píng)常都很忙，平常成果不给的话(huà)就不(bù)去上课了(le)吧(ba)，多(duō)花时刻在图书(shū)馆自己揣摩，一(yī)般(bān)搞到重修的课程，自学反而更简单(dān)经过（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明白(bái)：这个时分能够看看我国(guó)大学生慕课，会对你的课(kè)程有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不(bù)重修的人步(bù)调一(yī)致：他人没有重修课，到(dào)了大四根本就只有结(jié)业设(shè)计(jì)和选(xuǎn)修课了，你注(zhù)定是要比(bǐ)他人多尽力一些的，这个时分(fēn)应该对自己(jǐ)担任了。

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