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忘(wàng)记(jì)是什(shén)么词(cí)性

　　忘记是动(dòng)词词(cí)性的。

　　释义(yì)：不(bù)记得过去的事;没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一(yī). 引(yǐn)证解(jiě)释

　　不记得(dé)。 例(lì)如：朱自清《背(bèi)影(yǐng)》：“我与父亲不相见已二年余了，我(wǒ)最不能(néng)忘记的(de)是他(tā)的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想到去(qù)做(zuò)。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言语，务(wù)要勉励，身体力(lì)行，不(bù)要怠慢(màn)忘(wàng)记了(le)。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风(fēng)卷着云(yún)……那(nà)时我也忘记害(hài)怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它(tā)所唤起情感和时间，还有和身体状态有关。但(dàn)普遍认为(wèi)，相对于(yú)记忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择(zé)记住某件事(shì)，而(ér)不能选择去(qù)忘记某件事(shì)。为(wèi)了避免将(jiāng)重要的(de)信(xìn)息(xī)被遗忘，人们(men)通(tōng)常的做法是复(fù)习。

晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘记了(le)怎(zěn)么(me)回复(fù)她呢

　　晚上(shàng)老师说怕我(wǒ)忘记了(le)可以回复：我会用手机(jī)备忘(wàng)录注(zhù)明并定(dìng)个闹(nào)钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还(hái)可以用(yòng)记事(shì)本抄(chāo)下来(lái)，或者使用便条纸(zhǐ)或者便利贴，将担心(xīn)会忘(wàng)记(jì)的(de)事情(qíng)抄写下来，放在(zài)自己能够(gòu)随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，与其联系之(zhī)事件的数目、所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍认(rèn)为，相对于(yú)记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说(shuō)，人能(néng)够(gòu)主动(dòng)选(xuǎn)择记住(zhù)某件事，而不能选(行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的xuǎn)择(zé)去忘记(jì)某(mǒu)件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的，人(rén)们(men)通常的做(zuò)法是复习。

幼(yòu)儿园老师说(shuō)忘记了??怎么(me)回(huí)

　　没(méi)关系(xì)，麻烦(fán)老师(shī)尽(jǐn)量在有空时解决问(wèn)题(tí)。

　　幼儿园老师平时(shí)工作(zuò)是很辛(xīn)苦的，要(yào)照顾几(jǐ)十(shí)个学(xué)生，自然是忙不过(guò)来的，就会(huì)出现偶尔忘事的时候，希望家长能(néng)够多多(duō)体谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的(de)体谅(liàng)与关心也(yě)是至关(guān)重(zhòng)要的(de)。

　　如果(guǒ)说，我们可(kě)以做到在平(píng)时(shí)总是非(fēi)常体谅老(lǎo)师，甘(gān)愿配合老师(shī)的(de)工作的话，老师自然会对(duì)我们的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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