怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论(lùn)这门课程是医学基础课(kè)基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多的。

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怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课(kè)程

　　基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读(dú)标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动(dòng)手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学(xué)好了常(cháng)态(tài)，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多(duō)记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学护理(lǐ)专业

　　 您好，您(nín)可以报名参加(jiā)成年(nián)人自考，选择(zé)护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　 希(xī)望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗

　　 我觉得现在学(xué)习护(hù)理专业还是挺不错的(de)呀(ya)，未来(lái)的就(jiù)业前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广阔，要(yào)知道现在护理专业(yè)已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个(gè)专业(yè)都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护(hù)士还是比较少(shǎo)的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型(xíng)的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽(kuān)如果你(nǐ)准备(bèi)去选择护理专业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外(wài)就(jiù)是(shì)你必须(xū)要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心(xīn)，平(píng)时(shí)也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和(hé)良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不(bù)管是哪一个专业(yè)，我们都(dōu)必须要付出全(quán)部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基(jī)础课(kè)的困腔两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 如果说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而又神奇的功能(néng)，比(bǐ)如细胞的物质能(néng)量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都(dōu)是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无(wú)疑(yí)增加了学习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是北医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内(nèi)一些物质(zhì)与能量的代谢(xiè)过程，要(yào)记很多(duō)极其复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十(shí)种物质(zhì)，还要(yào)记住每一步(bù)发生的器(qì)官以(yǐ)及发生的条件(jiàn)，想要记得准确而且(qiě)完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八(bā)种必须氨基酸(suān)时，可(kě)以(yǐ)使(shǐ)用(yòng)词头法(fǎ)，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提(tí)出来组成(chéng)一句(jù)相对容易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素(sù)本(běn)来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把(bǎ)八种不相关(guān)又难记的名词整合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课(kè)程也是(shì)让(ràng)人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易(yì)搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统(tǒng)而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包括副作(zuò)用、毒(dú)性(xìng)作(zuò)用(yòng)、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合(hé)治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符(fú)合用(yòng)药目的，就成了对用药者(zhě)不利(lì)的不良反应。

　　护(hù)理学专业(yè)课。

　　进入护理(lǐ)学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米美容(róng)整形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴(xué)位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配(pèi)方等(děng)等，这些内容(róng)不仅(jǐn)仅可以在临床传授(shòu)给患者，对自己而言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适的(de)时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需(xū)要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的(de)病(bìng)人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原(yuán)则是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推卸责任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先留(liú)出一(yī)段时间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其(qí)次领导出面(miàn)会使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视自己的(de)行为，从解决(jué)问题(tí)的(de)目的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而(ér)且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从来(lái)不会(huì)有人逃(táo)课，期末考试也不为(wèi)难(nán)大(dà)家，都(dōu)能轻松通过，所以是(shì)大学(xué)期(qī)间难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对(duì)轻松的(de)课程(chéng)外，护理学院(yuàn)开设的重头课(kè)，护(hù)理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是(shì)跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者(zhě)住院期间可能(néng)会(huì)实施的各种护理操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就(jiù)涉及(jí)到如何(hé)与患者沟通，建立良(liáng)好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，沟通的过(guò)程中35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于(yú)非语(yǔ)言(yán)性(xìng)沟通(tōng)，可见(jiàn)语(yǔ)言沟(gōu)通对于(yú)信息传(chuán)达的(de)作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通(tōng)包(bāo)括肢体(tǐ)语言(yán)、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的(de)关怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意(yì)想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如(rú)何建立良好(hǎo)的护患关系，建(jiàn)立(lì)怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要求(qiú)，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他的(de)潜力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有(yǒu)每(měi)周一次临床见(jiàn)习的机会(huì)，大(dà)致(zhì)内容(róng)是上午在病房参观学(xué)习，看看医生护(hù)士的(de)工(gōng)作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别(bié)典型或者罕(hǎn)见的(de)病(bìng)例要(yào)主(zhǔ)动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午问(wèn)诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤(shāng)患者的(de)护(hù)理(lǐ)。

　　手术(shù)患(huàn)者(zhě)的护(hù)理包括术(shù)前(qián)护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像一(yī)般手术(shù)病人术后通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异很大(dà)，每个(gè)人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据(jù)其他患者的经验(yàn)来判断另一(yī)个患者的疼痛程(chéng)度，而要(yào)根据患(huàn)者主述的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合(hé)评(píng)估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无其他(tā)不适可以(yǐ)开(kāi)始进食(shí)；消化道(dào)手术(shù)患者，术(shù)后(hòu)48-72小时(shí)禁(jìn)食(shí)，之后视(shì)病(bìng)人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要(yào)注意(yì)不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓励早(zǎo)期(qī)下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐(jiàn)进(jìn)，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由床边(biān)活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实(shí)习包(bāo)括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护(hù)士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟随着医(yī)生老(lǎo)师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是(shì)病人(rén)，不是数(shù)据不是机器(qì)，而是一(yī)个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何(hé)一个操作都要慎(shèn)之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大(dà)到你不能(néng)承担，而且会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个高危(wēi)环境，要(yào)比(bǐ)普通人接触(chù)的高致病性(xìng)病(bìng)菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还(hái)要对(duì)自己的学(xué)业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可(kě)能时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知识，只能自己多(duō)上心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时(shí)与理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来(lái)查查(chá)书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及(jí)积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作的(de)准备(bèi)了。

　　 现代女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很多人都(dōu)向(xiàng)往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护(hù)理工作，每天的(de)工作量相对(duì)比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇(yù)却反而比医(yī)院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专业(yè)知识

　　 护理这个专(zhuān)业(yè)越来越受到人们的(de)青(qīng)睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护(hù)理专业对于整个医疗团(tuán)队起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它的(de)好(hǎo)坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展离不开(kāi)好的(de)护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为(wèi)整个医疗工作(zuò)的重要组成部分(fēn)了。

　　那(nà)么(me)如何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　 首先，学习护理专业的(de)学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认(rèn)真听讲好好学(xué)习专业的(de)知识(shí)，也应(yīng)该课(kè)外多看一些(xiē)有(yǒu)关专业的(de)书，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团(tuán)队(duì)，但是最(zuì)主要的(de)还是自(zì)己的(de)学习能力和吸收能力。

　　 其次，如果(guǒ)学校组(zǔ)织有在医(yī)院实习的话(huà)，要(yào)好好的(de)把握机(jī)会(huì)。

　　因为(wèi)知识(shí)是必(bì)须运用到临床的(de)，有时(shí)候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很好的(de)专业技能(néng)，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不(bù)仅仅(jǐn)是简单的打针输液或(huò)者(zhě)注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合(hé)“为(wèi)人(rén)民服(fú)务”的(de)精(jīng)神。

　　 最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理(lǐ)工(gōng)作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都没有休息(xī)，那么(me)这个(gè)时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择集体(tǐ)利益。

　　 学习好专(zhuān)业(yè)的(de)护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的(de)学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自(zì)己(jǐ)的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业(yè)呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的老师(shī)！想想当初你为什么(me)选择了(le)这个(gè)专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死扶(fú)伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好麻(má)！我认为上(shàng)课好好听课(kè)，加实践，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认(rèn)为认(rèn)真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什么

　　 开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学、病理学(xué)、药理学、医(yī)学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护(hù)理(lǐ)学(xué)、外科(kē)护理(lǐ)学(xué)、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预防医学、精(jīng)神护(hù)理(lǐ)学、护理管(guǎn)理学(xué)、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环节：包括(kuò)临(lín)床综(zōng)合实习、社区(qū)实习、论(lùn)文(wén)撰写等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

　　 就业(yè)前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理专业(yè)被教(jiào)育部、卫生部等六部(bù)委列入国家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不(bù)够(gòu)，医(yī)护比例严重失调。

　　 按照卫(wèi)生部(bù)要(yào)求，我(wǒ)国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生(shēng)和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随(suí)着国际医(yī)疗市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士(shì)荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出地(dì)摆在各国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他(tā)国家将急需(xū)200万护理人才，国(g一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米uó)际(jì)人(rén)力(lì)资源公司已经(jīng)把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中国。

　　世(shì)界性的护理(lǐ)人才资源的短缺，给我国(guó)护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就(jiù)业(yè)的(de)机会。

　　业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地(dì)位较(jiào)高、薪水丰厚的(de)职业之一(yī)。

　　 如护士在美国平均年薪(xīn)达5万(wàn)美元，而美(měi)国缺护(hù)士30万人。

　　在(zài)澳大利亚，护士最容(róng)易找工作或获(huò)得升(shēng)迁，同时(shí)，只(zhǐ)要拥有了澳大利(lì)亚注册护士的资格(gé)，等于拿(ná)到了通向(xiàng)英联邦国(guó)家工作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德等西方发(fā)达(dá)国(guó)家对护士均有许多优惠(huì)的(de)政(zhèng)策。

　　因(yīn)此，有深(shēn)厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流(liú)语言的护士在(zài)国际上(shàng)就业、发展前(qián)景(jǐng)十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什(shén)么感受吗有什么好处(chù)和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好处，那(nà)就(jiù)只说好处：

　　 可以学会照顾自己和别(bié)人，包(bāo)括老公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小(xiǎo)姨小叔等等

　　 可(kě)以有一份自食其力，收入稳定(dìng)和饿不死自己的工作

　　 可以学会在紧急(jí)时刻从容(róng)镇定，该干什么干什么

　　 可以学(xué)会(huì)夜(yè)间值班也不害怕，反而觉得是四周安(ān)静，便(biàn)于思考的好时(shí)机(jī)

　　 可以(yǐ)在不断的考核和检查(chá)中磨练自(zì)己，使自己总(zǒng)是(shì)处于最佳状(zhuàng)态

　　 可以学会处理各(gè)种复杂的人际关(guān)系，在和患者(zhě)和家属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不停的奔忙(máng)中锻(duàn)炼身体，保持身材苗条，四肢(zhī)发达，健壮有力

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