学好英(yīng)语(yǔ)的最有效方法(fǎ)有哪些(xiē)呢(ne)，学好英语(yǔ)的(de)最有效(xiào)方法有哪些英文(wén)是初中生学习英语一定(dìng)要注意(yì)自己的学(xué)习方法，下面为大家总结了(le)初中生学好英语的最有效方法，仅供(gōng)大家参考的。

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学好英语(yǔ)的最有效方法有哪(nǎ)些呢，学好英语的最有效方法有哪(nǎ)些英(yīng)文

　　在清晨阅读英语，每天就朗诵一篇文章即可。

　　这一篇文章连(lián)续朗诵至(zhì)少十遍。

　　但每一(yī)遍朗(lǎng)诵，都要(yào)非(fēi)常投入，就(jiù)假装自己是美国或英国的电视台主持(chí)人在主持(chí)节目(mù)和主播(bō)，你不是在读英语而(ér)是(shì)在用心声情并茂(mào)地讲故事(shì)。

　　你会发现你一遍(biàn)比(bǐ)一(yī)遍朗诵(sòng)的好，这个可(kě)以快速培养你的英语语感。

　　初中(zhōng)英(yīng)语学习八大(dà)时态，但是重点考察五大时态---一般将(jiāng)来时、一般现在(zài)时(shí)、一(yī)般过去时、现在(zài)进行时、现在完(wán)成(chéng)时。

　　语态分为(wèi)主动语态与被动语态，难点在于被动(d菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗òng)语态(tài)的学习。

　　中(zhōng)考主要(yào)考(kǎo)察一般现在(zài)时、一般(bān)将来(lái)时(shí)、一般过去时和含有(yǒu)情态(tài)动词的被动语态。

　　学(xué)习方法：理(lǐ)解概念，牢记公式(shì)，熟记(jì)标志，准确运用。

　　在初(chū)中英语学习中，做作(zuò)业之前先复习(xí)也很重要。

　　复习能巩(gǒng)固(gù)之前学过(guò)的知识(shí)，强(qiáng)化(huà)学习效果。

　　每(měi)天上完英语课之后，对于(yú)老师布置的作业(yè)，先不要急着去做，而(ér)是要(yào)先将当天(tiān)老师讲过的(de)知识点以及课(kè)本上的内容仔细复习(xí)一遍，然后再去做作(zuò)业。

　　这样不(bù)仅能让(ràng)做作业的正确(què)率增(zēng)高(gāo)，同(tóng)时(shí)也达到(dào)了温故知新的效果。

　　要具备(bèi)一定的英语听、说、读、写能力，首先要掌握(wò)一定的词汇(huì)量。

　　快速扩大词汇量的最(zuì)好办法就是进行多种(zhǒng)体裁文章的(de)大量阅读。

　　理解和速(sù)度是(shì)阅读(dú)的两项基本功(gōng)，两者缺一不可。

　　语(yǔ)言(yán)学家和(hé)心理(lǐ)学(xué)家的研究(jiū)证明：加深理解可以(yǐ)加(jiā)快读速;反过来(lái)，读速(sù)的加快也能加深理解。

　　两者(zhě)是(shì)相互(hù)促进的。

怎样(yàng)学好(hǎo)英语最有(yǒu)效的(de)方法有(yǒu)哪些？

　　综述：学习英语最最重(zhòng)要的就是词(cí)汇量。

　　1.记忆(yì)单词的(de)方法

　　学英(yīng)语最关键的就是单词了，毕竟英语词句是有多个单词组成的，所以(yǐ)要学(xué)会(huì)如何扩充自己单词量(liàng);大致可以通过阅读、生词记忆等方(fāng)式来增加新词汇量，如果出现无(wú)法记(jì)忆的新单词或者难度较大的单词记得记录一(yī)下，并(bìng)不(bù)断的(de)去使用新(xīn)单词，这样总(zǒng)归比你不断的通过脑力去记忆好(hǎo)很(hěn)多的。

　　2.培(péi)养自己的解决问(wèn)题思路

　　在学槐坦(tǎn)铅英语的过(guò)程当中相信每一个人都(dōu)有遇到过难题(tí)，而这些难题有些人则选择(zé)逃避，有些人则选(xuǎn)择直视，所以要学会信或如何去解决问题，养(yǎng)成解决(jué)问题的思维方(fāng)式(shì)，要想培养自己解决(jué)问题(tí)的能力最(zuì)好的方法就是不(bù)断的给(gěi)自己制造一些新的(de)问题，由(yóu)简入难(nán)的创造。

　　3.学习互动分(fēn)享

　　要说(shuō)英语学习的最(zuì)终目的就是交(jiāo)流，因而(ér)要想(xiǎng)从根本(běn)上学(xué)好英语，交流就是(shì)必不可少的，所以学(xué)要学会(huì)如何将自己学到的通过交流分(fēn)享出去，与别人多(duō)多互动交流，一方(fāng)面(miàn)对自(zì)己(jǐ)的(de)英语思维方(fāng)式有好处，一方面(miàn)也可以突破自身英(yīng)语交流的心理(lǐ)障碍，时(shí)间一长也容易形(xíng)成肌肉(ròu)记忆的(de)。

　　4.塑造良好的英语(yǔ)学习环境

　　需(xū)要为自(zì)己建立一个(gè)固定(dìng)的(de)语(yǔ)言学习环境。菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗>

　　在这样一个语言学习环(huán)境中，我(wǒ)们会慢慢(màn)自然地学习它(tā)。

　　如果一个根本不会说英语的人(rén)被(bèi)扔(rēng)到国外，即(jí)使(shǐ)他(tā)的英语水平更差，当(dāng)他回来的时候，他的(de)英语水平(píng)铅好也会很(hěn)好。

　　5.树立英语学习自信心

　　学(xué)习中最(zuì)忌(jì)讳的是钓鱼三天(tiān)，晒网(wǎng)两天，所以在学(xué)习的过程中。

　　我们必须学会树立学习的(de)自信，并不(bù)断地(dì)告诉(sù)自己，我们(men)可(kě)以做(zuò)到。

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