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　　带符(fú)号搬家法(fǎ)

　　当一个计算题只有同一级运(yùn)算（只有(yǒu)乘(chéng)除或只有加减(jiǎn)运算）又没有括号时(shí)，我们可以“带符号搬家(jiā)”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么）在加减运算中添括号(hào)时(shí)，括(kuò)号前(qián)是加号，括(kuò)号里不(bù)变号(hào)，括号(hào)前是减号，括号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运(yùn)算中(zhōng)添(tiān)括号(hào)时(shí)，括号前是乘号，括(kuò)号里不(bù)变号，括号前是除(chú)号(hào)，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要(yào)巧(qiǎo)算，首先(xiān)我们要(yào)知道好朋友数(shù)。

　　一位(wèi)数中(zhōng)，那两个数相加等于10呢(ne)？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和(hé)5。

　　这五对数两两相加等于10，我们(men)把他(tā)们叫做好(hǎo)朋友数。

　　加法学会了，现在我(wǒ)们来看一下减法吧~

　　计算15-3，宝(bǎo)贝儿们都知(zhī)道15是一个(gè)两(liǎng)位数。

　　十位上(shàng)的1代表1个10，个位上的5代表1个5。

　　所以，可以把15拆(chāi)成10和5。

　　遇到减法(fǎ)，先用小数去(qù)减。

　　5-3够减吗(ma)？够减，5-3=2，10没有动，用(yòng)2+10就是结果(guǒ)。

三年级数学快速口(kǒu)算方法(fǎ)

　　只(zhǐ)要熟(shú)练掌握计算法(fǎ)则(zé)和运算顺序，根据题目本身的特点，使贺咐埋(mái)用合理(lǐ)、灵活的计算(suàn)方法，化繁为(wèi)简，化难为易，就能算得又快(kuài)又准确。

　　先(xiān)为大(dà)家介绍5个(gè)速(sù)算技巧：

　　1. 方法(fǎ)一：带(dài)符号(hào)搬家法

　　当(dāng)一个计算题只有(yǒu)同一(yī)级运算(suàn)（只有(yǒu)乘除或只有(yǒu)加减运算）又没有括号时，我们可(kě)以“带符号(hào)搬(bān)家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法(fǎ)二：结合(hé)律法

　　加括号法

　　（1）在加减运算中添括号(hào)时(shí)，括(kuò)号前是加号，括(kuò)号(hào)里(lǐ)不变号(hào)，括号前是减(jiǎn)号，括号(hào)里要变号(hào)。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除(chú)运算中添括号时(shí)，括号前是乘号(hào)，括号里不变号，括号前是除号，括号里(lǐ)要变(bià非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么n)号。

　　例(lì)如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅(chán)蚂(mǎ)加减运算中去括号(hào)时(shí)，括号前是(shì)加号(hào)，去掉括(kuò)号不(bù)变(biàn)号，括号前是减号，去掉括(kuò)号(hào)要变(biàn)号（原来括号里的加(jiā)，现在要变为减；原来是(shì)减，现在就要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘(chéng)除(chú)运算(suàn)中去括号时，括(kuò)号前是乘号，去掉括号不变号，括号前(qián)是除号，去掉括(kuò)号要变(biàn)号（原来括号里(lǐ)的(de)乘，现在就要变为除；原来是除，现在就要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法三：乘(chéng)法分配(pèi)律(lǜ)法(fǎ)

　　分配法(fǎ)

　　括号里是(shì)加或减运算，与另一个数相乘，注意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提(tí)取公因(yīn)式法

　　注(zhù)意相同因数(shù)的(de)提(tí)取(qǔ)。

　　例如(rú)：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到名字，就知道这个(gè)方法的含义(yì)。

　　用此方法(fǎ)时(shí)，需要注意(yì)观察，发(fā)现规律。

　　还要(yào)注意还(hái)哦(ó)，有借(jiè)有还(hái)，再借不难(nán)嘛(ma)。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法(fǎ)五：拆分法

　　拆分(fēn)法就是为了方便计算，把一个数拆成几(jǐ)个(gè)数。

　　这(zhè)需(xū)要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等(děng)。

　　分拆还(hái)要注意不要改(gǎi)变(biàn)数(shù)的大非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么小(xiǎo)哦(ó)。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想(xiǎng)让孩(hái)子(zi)熟练(liàn)运用速算方法，需要通过持之以(yǐ)恒的(de)练习(xí)，提升计算能简液(yè)力，这样，无论(lùn)平时做作(zuò)业还是(shì)考(kǎo)试都能游(yóu)刃有余。

　　建议(yì)家长每天(tiān)抽出5分(fēn)钟时间，帮助孩子进(jìn)行口算练习，培(péi)养孩子(zi)快速、准(zhǔn)确口算(suàn)的能力(lì)。

　　在练(liàn)习(xí)过程中，也要记(jì)录好用时，做完(wán)后马上核对正误，并分析做错的原因。

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