爱屋及乌是什么意思解释，爱屋及乌是什么意思英语-橘子百科-橘子都知道

爱屋及乌是什么意思解释，爱屋及乌是什么意思英语怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是医学基础课(kè)基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)的(de)。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这门课程以(yǐ)及(jí)怎样(yàng)学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课(kè)程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)300字等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

怎样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门(mén)课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容(róng)易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体的(de)机(jī)能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人(rén)体结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的(de)，学好了(le)常态(tài)，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的(de)器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自(zì)学护理专业(yè)

　　您好，您可以报(bào)名参(cān)加成(chéng)年(nián)人自(zì)考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理(lǐ)专业还是(shì)挺不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列为(wèi)了紧缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说(shuō)未来的很长一(yī)段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来(lái)，又出现了很(hěn)多(duō)特(tè)殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大学本(běn)科生(shēng)在(zài)很多医院(yuàn)都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱(ài)这(zhè)个(gè)行业，另外就(jiù)是你(nǐ)必须要是一个特(tè)别有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨的(de)作风(fēng)和良(liáng)好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业，我们(men)都必须要付(fù)出全部(bù)的(de)精力，这样(yàng)我们在这个专业上(shàng)面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医(yī)学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙(miào)而又神(shén)奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液的(de)循(xún)环，神(shén)经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹(tàn)服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容(róng)难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些(xiē)物质与能(néng)量(liàng)的代谢过程，要记很(hěn)多极(jí)其复杂的(de)化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要记住每一(yī)步(bù)发生的器(qì)官以及(jí)发(fā)生的条(tiáo)件，想要(yào)记得准确(què)而且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在(zài)记忆人体(tǐ)八种必须(xū)氨基(jī)酸时(shí)，可以使用词(cí)头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的(de)词头提(tí)出来(lái)组成一句(jù)相对(duì)容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意(yì)义生(shēng)僻字(zì)的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混。

<爱屋及乌是什么意思解释，爱屋及乌是什么意思英语p>　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体(tǐ)产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每(měi)一种药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符合治(zhì)疗目的(de)，就是治疗作用；如(rú)果不符合(hé)用药目的，就成了对(duì)用药者不利的不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我们会(huì)学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容(róng)整形等(děng)等有(yǒu)趣(qù)且(qiě)实用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医(yī)就(jiù)会学到(dào)很(hěn)多(duō)养(yǎng)生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方(fāng)等等(děng)，这些内容不仅仅可以在(zài)临床传授给患者，对自己而言(yán)也是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们(men)平时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪(yí)表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处(chù)理，原则(zé)是(shì)不能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下来；其次(cì)领导出(chū)面会(huì)使(shǐ)得(dé)患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从解(jiě)决问题(tí)的目的出(chū)发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强(qiáng)而(ér)且都非(fēi)常(cháng)的(de)有趣，从来(lái)不会有人逃(táo)课(kè)，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是(shì)大学期间(jiān)难得的(de)让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了(le)上面(miàn)提到的(de)相对轻松的课程外，护(hù)理学(xué)院(yuàn)开设的重头(tóu)课，护理学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础课(kè)一(yī)样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一(yī)门理(lǐ)论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何(hé)填(tián)写各种表单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院(yuàn)期(qī)间可能会实(shí)施(shī)的各种护理操作：急救(jiù)护理、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等(děng)。

　　对于(yú)刚入(rù)院的(de)患者就涉(shè)及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作用(yòng)并(bìng)没(méi)有我们(men)想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种(zhǒng)非常(cháng)好的关怀(huái)方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握(wò)她(tā)的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量(liàng)满足(zú)患(huàn)者的要(yào)求(qiú)，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完(wán)全不能自(zì)理的时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应该充分(fēn)调动其(qí)积极(jí)性，锻(duàn)炼他的能力(lì)，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能(néng)养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会(huì)、提高生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这(zhè)四门(mén)课程都会有每周一次临床见(jiàn)习的机(jī)会(huì)，大致(zhì)内容是(shì)上午在病(bìng)房参观(guān)学习，看看医(yī)生护士的(de)工作流(liú)程、病房环境，以及(jí)各(gè)种疾(jí)病的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例(lì)要主动与病人交流，同(tóng)时完(wán)成一(yī)份护(hù)理(lǐ)病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者(zhě)的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护(hù)理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分(fēn)，像一(yī)般手术病人术后通常会出现的(de)症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的(de)生理功能，而且个体(tǐ)差异(yì)很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人(rén)员不能根(gēn)据其他患者(zhě)的经验来判断另一个患者的(de)疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及(jí)表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的(de)原则就(jiù)是，非(fēi)消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其(qí)他不适可以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者的术后运(yùn)动(dòng)是鼓励早期下床活动的(de)，视患者(zhě)病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试离床(chuáng)活动，由床边活动(dòng)开始逐(zhú)步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实(shí)习与半年(nián)的医疗实习，护理(lǐ)实习(xí)是在各个科室跟着护(hù)士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医疗实习(xí)则(zé)是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实习首先要(yào)对病人(rén)负责(zé)。

　　在(zài)医院你要面对(duì)的对象(xiàng)是(shì)病人(rén)，不是数据不是(shì)机器，而是一个个(gè)生命，因此(cǐ)你的任(rèn)何一个操作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作前查，操作时(shí)查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自己负(fù)责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境(jìng)，要比普(pǔ)通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严格爱屋及乌是什么意思解释，爱屋及乌是什么意思英语(gé)遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体(tǐ)负责，还(hái)要对自己的学业(yè)负责(zé)，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多(duō)做多(duō)问，而且还要做到(dào)及时与理论(lùn)相联系(xì)，白天在临床见到不(bù)熟悉的(de)病症(zhèng)或(huò)操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护(hù)理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护(hù)理，而(ér)不是从(cóng)事护(hù)理专业(yè)的(de)工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事(shì)护理工作(zuò)的话，就要做好面对(duì)辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专业(yè)，能学到护理知识(shí)，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性越(yuè)来越(yuè)独(dú)立自(zì)主(zhǔ)，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间(jiān)金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每(měi)天的工作量相对(duì)比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从事这个(gè)行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业知识

　　护(hù)理这(zhè)个专业越来越受到(dào)人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整(zhěng)个(gè)医疗团(tuán)队起着(zhe)决定性的作用，它(tā)的(de)好坏(huài)就可以看出这个(gè)医院的(de)医疗(liáo)水(shuǐ)平到(dào)底是怎(zěn)么(me)样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何学习好护(hù)理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业(yè)的学生(shēng)，一定(dìng)好的自(zì)主学习(xí)的能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学(xué)习专(zhuān)业的知识(shí)，也应该课外多看一(yī)些有关专业的(de)书(shū)，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的还是自(zì)己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实(shí)习的话，要好好的把爱屋及乌是什么意思解释，爱屋及乌是什么意思英语(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须运用(yòng)到(dào)临床的，有时候知识丰富(fù)，但(dàn)是(shì)临床(chuáng)工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很好的专业技能，随(suí)着护(hù)理的(de)发(fā)展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护(hù)理(lǐ)，而是(shì)一项专业的涵(hán)盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床经验(yàn)最重(zhòng)要(yào)的四个方面就是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术娴(xián)熟(shú)，才(cái)能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为(wèi)人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护(hù)理工作是(shì)很忙的(de)，有时(shí)候(hòu)连续(xù)好几个月(yuè)都没有休息(xī)，那么这个(gè)时候一定要有集(jí)体主义精神，在(zài)集体利益和个人利益(yì)不冲突的情况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识(shí)，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的心态和知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医(yī)疗(liáo)工作做出自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的(de)学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什么(me)选择了这个(gè)专业？是对护(hù)士的崇拜(bài)，专还是希(xī)望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上(shàng)课好好听课(kè)，加实(shí)践，考试前将理论知识(shí)联系实(shí)际，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和(hé)努力，勤奋是最重要(yào)的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦(lún)理学(xué)、护理学(xué)导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预(yù)防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括(kuò)临(lín)床综(zōng)合实习、社区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生(shēng)组(zǔ)织对各成(chéng)员国卫生人才资(zī)源(yuán)统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国(guó)医院的医生和护(hù)士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医(yī)生(shēng)和护(hù)士(shì)的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的(de)要求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市场(chǎng)对护理人(rén)员的(de)需求激(jī)增(zēng)，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日(rì)益突出地(dì)摆在各国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全球其他国(guó)家(jiā)将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中(zhōng)国。