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音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要培养(yǎng)和造就适应社会(huì)主义市场经(jīng)济(jì)建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发(fā)展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教(jiào)学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中(zhōng)央音乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国北师(shī)范大(dà)学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国包(bāo)括声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音(yīn)乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一(yī)个就(jiù)是音乐表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作品必(bì)须能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些(xiē)声(shēng)部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并(bìng)不(bù)适合真实演奏(zòu)或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音(yīn)乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内(nèi)容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都(dōu)是(shì)平等的(de)。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才(cái)能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲(qū)“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业(yè)后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的(de)工作，那么音(yīn)乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕(bì)业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐(lè)教师(shī)，大(dà)多数学校都会要求你(nǐ)有一(yī)个学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程(chéng)可(kě)以为自己(jǐ)在大学所在州的认(rèn)证做准备，所以如(rú)果学(xué)生(shēng)毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一(yī)定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情(qíng)况(kuàng)就(jiù)各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨练他们(men)在(zài)一种主要乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在入(rù)学前参加试(shì)镜(jìng)，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代(dài)随着(zhe)电脑的产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上(shàng)完成制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业(yè)名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非(fēi)电子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士(shì)学位所需的录音、音(yīn)乐(lè)制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信(xìn)息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技(jì)术的(de)所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专业(yè)的学生合(hé)作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的(de)一对一(yī)课程，发展特(tè)定(dìng)的技能和(hé)自己的风(fēng)格(gé)，并获(huò)得在不(bù)断发展的音乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需要(yào)的一(yī)系(xì)列工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多(duō)都是在唱歌(gē)方面有不错基(jī)础的(de)学生(shēng)，在软件的学(xué)习(xí)上不会太(tài)过强(qiáng)求(qiú)，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的(de)很(hěn)多方(fāng)面也(yě)是现代流(liú)行(xíng)音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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