张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的(de)业务范(fàn)围进一(yī)步扩大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的(de)优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上(shàng)评(píng)论高等院校，发(fā)表(biǎo)大学专业的报考(kǎo)建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中直截(jié)了当的(de)称，如果我(wǒ)是(shì)孩(hái)子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此(cǐ)结论呢(ne)？他(tā)也(yě)并非是一时(shí)兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批(pī)评张雪(xuě)峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽(hū)悠(yōu)孩(hái)子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高(gāo)考(kǎo)志愿填报领域。他(tā)的咨(zī)询(xún)填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的(de)业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中国(guó)教育(yù)报对张雪峰(fēng)几(jǐ)乎(hū)是点名(míng)批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的(de)评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰的(de)网红言(yán)论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一(yī)个朋(péng)友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的(de)知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰(fēng)老师会不(bù)会(huì)面临(lín)业务匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能(néng)不能持续，都将是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实(shí)存(cún)在一(yī)定的(de)偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是从生存(cún)角度给学生更多的参考和(hé)意见，他的(de)言论可能存在争(zhēng)议，但确(què)实给更多的家长(zhǎng)和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是(shì)我(wǒ)们所倡导的(de)百(bǎi)家争鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要(yào)让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结合学生(shēng)的自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度上停留(li甘油是用猪油做的吗，食品级甘油是什么做的ú)在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣(qù)，并不一定是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘(jué)所(suǒ)追求的真(zhēn)正(zhèng)兴(xīng)趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正有益的事(shì)情，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难(nán)，但(dàn)你(nǐ)内(nèi)心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没(méi)有干过一件事(shì)，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件甘油是用猪油做的吗，食品级甘油是什么做的(jiàn)事的时(shí)候发(fā)现(xiàn)，不(bù)适(shì)合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考志(zhì)愿的(de)填(tián)报(bào)指导(dǎo)，真正对(duì)学生有(yǒu)意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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