朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在日本东北大学(xué)的留学生(shēng)活，表(biǎo)达了深切(qiè)的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛(měng)打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山石壮胆、山(shān)净水秀(xiù)、山(shān)高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山一(yī)碧(bì)、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生(shēng)、装疯卖傻、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待(dài)的原因，带有弱(ruò)国(guó)国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留(liú)学(xué)生在东京造(zào)成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我(wǒ)的(de)热心的希望(wàng)，不(bù)倦(juàn)的教(jiào)诲，小而言之(zhī)，是为中(zhōng)国，就是希望中(zhōng)国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出(chū)抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未(wèi)出现，不过(guò)是作者(zhě)想象中的情景(jǐng)，而鼓舞(wǔ)的(de)力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对(duì)藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起(qǐ)来也(yě)无非使他失(shī)望，便连信也(yě)怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖(zhí)民地半封建社会的现(xiàn)状的失望和不满，从而(ér)也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己对中国人(rén)民的关心(xīn)和期望(wàng)，含(hán)蓄(xù)的笔调更加强了文章思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事(shì)物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯定(dìng)形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和(hé)停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边一个客店里(lǐ)的，初冬(dōng)搏(bó)伏已经颇冷，while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方(fāng)，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不(bù)大，天冷得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到(dào)我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他(tā)们(men)，却(què)只翻检了一通(tōng)，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一(yī)封很厚的(de)信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都(dōu)有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无(wú)法(fǎ)可想(xiǎng)！但在(zài)那时那地，我的意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救(jiù)国救(jiù)民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医(yī)学专门学校学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立(lì)医学校（现名古屋大学）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台医学专门(mén)学校的解剖(pōu)学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此认识了这(zhè)位日本学者，并(bìng)模桥(qiáo)且(qiě)同(tóng)他建立了(le)深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下，当时的日本人对中(zhōng)国(guó)人民(mín)抱有狭(xiá)隘(ài)的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇(piān)散文写于(yú)1926年10月12日(rì)，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人(rén)的(de)迫害(hài)，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野(yě)先生，此文(wén)最初发表于同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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