训读和音读是什(shén)么(me)意思？

　　训读（日(rì)语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种发音方式，是使(shǐ)用该等汉(hàn)字之日本固有同义语汇的读(dú)音。

　　所以训(xùn)读只借用汉字的(de)形和义(yì)，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语(yǔ)的(de)译(yì)音读出来，叫(jiào)音读同(tóng)一个汉字在日语(yǔ)中可能有不止一种(zhǒng)读法，是由于其在不同(tóng)时(shí)期（南北(běi)朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了(le)当时(shí)汉字的发音。

　　每个汉字一(yī)般都会有两(liǎng)种读法，一种(zhǒng)叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉字具有两种以上的(de)“音读”音和(hé)“训读(dú)”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训读（训読）是以日语固有(yǒu)的发音来读出汉字，与该汉字本(běn)身的(de)好耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现代“韩语不(bù)存(cún)在训读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类似日本万叶假名的标记法存(cún)在，充分利用(yòng)这些(xiē)汉(hàn)字的训读。

　　使用(yòng)类(lèi)似于和训（日本的训(xùn)读）的(de)韩训。

　　对某些的汉字(zì)，这意味着(zhe)相关“汉语传(chuán)入以前(qián)的朝鲜的(de)孝(xiào)哪固有语(yǔ)”的韩(hán)训。

　　现如今除了在语(yǔ)言(yán)学(xué)与(yǔ)语源论等进行讨论以外，日常言语(yǔ)已经(jīng)不再(zài)使(shǐ)用(yòng)。

　　但(dàn)是“串(chuàn)”“钊(zhāo)”等(děng)为例外(wài)存在的训(xùn)读(dú)。

　　“串”读作“”的情况下意思为(wèi)“海角”，“钊”读作“”的(de)情况(kuàng)下意思为“生铁(tiě)”，“串”“钊”并不使用本(běn)来(lái)的意(yì)思(sī)，这类(lèi)的韩语类似于(yú)日文的“国训”。

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