小(xiǎo)学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小学(xué)生(shēng)HB的铅(qiān)笔好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔(bǐ)

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相对较(jiào)高(gāo)，适合(hé)用于界(jiè)面相对较硬du或粗糙(cāo)的物体，比如木工划线，机械制图(tú)等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软(ruǎn)，HB的是意(yì)思(sī)"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定(dìng)的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异(yì)形体(tǐ)之(zhī)一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔的(de)分类正是(shì)按照笔芯中石(shí)墨(mò)的(de)份量(liàng)来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬度(dù)相对较(jiào)高(gāo)，适(shì)合用于(yú)界面相对(duì)较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适中，适合一(yī)般情况下的书(shū)写(写字(zì))；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)相对较软(ruǎn)，适合绘画(尤其是素描(miáo))，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂(tú)一些机器可(kě)识别的卡片(piàn)，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其他作业联(lián)系(xì)紧密

　　写一(yī)手好字，可让人受益终生。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习写(xiě)字实际也是一(yī)种行(xíng)为规范的养成过程(chéng)。

　　俗(sú)话说(shuō)，好记性，不如烂笔头，在学习中(zhōng简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪)，如(rú)果(guǒ)让孩子一边学习好功课(kè)，一边进行(xíng)抄(chāo)写(xiě)练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为(wèi)规范(fàn)的养成(chéng)过程。

　　比如，一边学习课文，一边(biān)进(jìn)行生字、词语和段落抄写练习，既可以巩固(gù)知(zhī)识，又提高了写字水(shuǐ)平(píng)。

　　特别是抄写唐(táng)诗宋词时，还可以陶冶孩子们的(de)心(xīn)灵(líng)情操(cāo)。

　　确实是一举多得。

　　写(xiě)字与个人的关系不可忽视

　　写字是每(měi)个(gè)人很(hěn)重要(yào)、很(hěn)基本的一项(xiàng)技(jì)能，当然有很多(duō)人认为(wèi)现在可以(yǐ)用打字机代(dài)替写字，写字教学不必(bì)再强(qiáng)调了，但日常(cháng)生活中(zhōng)更(gèng)多时候还是不能不靠(kào)手写的。

　　人与人的(de)交流，缺少不了写字，而(ér)写(xiě)字对于培养一个人的耐心、恒心(xīn)有(yǒu)着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级(jí)的教学重点(diǎn)。

　　”笔者在从教过程中(zhōng)，也发现(xiàn)学生字写得好坏，与(yǔ)他的(de)学习有(yǒu)很大的关(guān)联。

　　基(jī)本上来说，字写得工整(zhěng)、美观的学生，他在学习(xí)时也比较(jiào)细心、认真，而字写得潦草的学生(shēng)，其学习也比较粗心、懒(lǎn)散，可(kě)谓“字如其(qí)人(rén)”。

　　所以，清代(dài)曾国(guó)藩先生认为“唯(wéi)读书与(yǔ)写字(zì)可以变化气质”，他(tā)对儿子的习字非常重视，在家书中(zhōng)对于习字(zì)方面有很多的(de)论述。

　　曾有教(jiào)育前(qián)辈说过致(zhì)力(lì)抓(zhuā)好(hǎo)两件事，一件是(shì)扫地，一件(jiàn)就是写字。

　　确实，这两件事都(dōu)不算(suàn)大(dà)事(shì)，但(dàn)对于一(yī)个人一生的成长关系甚大(dà)。

小学(xué)生(shēng)用(yòng)铅(qiān)笔HB的好还是(shì)2简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪B的好？

　　开学后，我家最小的一个(gè)侄子(zi)就要上小学了。

　　而(ér)用什(shén)么(me)样的铅笔，则是首先要考虑(lǜ)的问(wèn)题。

　　今天(tiān)和各(gè)位(wèi)朋(péng)友讨论(lùn)一下铅笔的问题。

　　我记得(dé)我(wǒ)上小学的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子(zi)的(de)东(dōng)西总是容易磕磕(kē)绊绊(bàn)的，HB不仅写字淡，而且摔了(le)好(hǎo)几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后，我才明白(bái)真理(lǐ)。

　　大概讲(jiǎng)一(yī)下铅笔的H和B的(de)含义，虽然(rán)大部(bù)分人(rén)都知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的(de)首字(zì)母）的表(biǎo)示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中(zhōng)的(de)铅(qiān)笔。

　　另(lìng)外要说的(de)是(shì)，B数越(yuè)大(dà)铅笔(bǐ)就越黑越(yuè)软，比如4B比2B要黑(hēi)要软；H数(shù)越(yuè)大就越硬(yìng)颜(yán)色(sè)越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问(wèn)有经验(yàn)的老司机，初(chū)学写字的小朋友用什么铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理由是硬度适中；加(jiā)之小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不(bù)易折(zhé)断。

　　听起来(lái)是很有道理的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效(xiào)果(guǒ)。

　　我建议，第一(yī)次拿笔的小朋友(yǒu)，用(yòng)2B铅笔，而不(bù)是(shì)HB！

　　我(wǒ)之前也(yě)和大家一散握(wò)宴样，用专家的口吻给(gěi)家(jiā)长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个小朋友从来(lái)没(méi)有(yǒu)写(xiě)过字，强烈(liè)建议不要用HB的铅(qiān)笔，而是用(yòng)稍微软一点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我先问大(dà)家(jiā)一(yī)个问(wèn)题，为啥小孩(hái)子写字(zì)普遍比较用力(lì)？

　　我的解释(shì)是(shì)，因为HB的(de)铅笔颜色太浅，而(ér)皮圆很多写字(zì)本的颜(yán)色(sè)本(běn)身又不是太白，为了让写出来的字能够看清，小朋友会不(bù)自觉加大(dà)力(lì)量，力量大到第二(èr)页，甚(shèn)至于(yú)第三页都留有很(hěn)深的印(yìn)记，导致下一页不光滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同(tóng)时(shí)，用(yòng)力(lì)写字(zì)实在太容易(yì)让(ràng)孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重的(de)问(wèn)题(tí)，因为孩子的(de)骨骼发(fā)育不全，为了加大力量(liàng)，只(zhǐ)能用错(cuò)误的执笔姿势(shì)写(xiě)字(zì)。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非常典型的。

　　这就是为什么(me)一二(èr)年级小朋友执笔(bǐ)姿势(shì)错误率很(hěn)高的原因（在我(wǒ)看(kàn)来冲(chōng)银，铅笔选择(zé)不当是执(zhí)笔(bǐ)姿势不(bù)对的(de)一个很(hěn)重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理由(yóu)也(yě)很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写(xiě)出来的字能(néng)够看清楚(chǔ)就得(dé)把(bǎ)笔削尖(jiān)。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很(hěn)容易就(jiù)折断了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的(de)问题，其实答(dá)案已(yǐ)经一目(mù)了然。

　　在我看来(lái)，没有(yǒu)拿过笔(bǐ)的小朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写字(zì)绝(jué)对不会像HB铅(qiān)笔(bǐ)那么用力(lì)，而写出来却(què)更加黑白分明。

　　因(yīn)为不需要特别用(yòng)力写(xiě)字，执笔姿(zī)势自然也就容易正(zhèng)确了。

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