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相对评价和绝对评(píng)价区(qū)别举例，相对评价(jià)和绝对评价区(qū)别举例现代教育(yù)技术

　　相对评价和绝(jué)对评(píng)价区别：1、相对评价是在被评(píng)价(jià)对象的群体中建(jiàn)立基准，然后把该(gāi)群体中的各个对象逐(zhú)一与基准进行比较，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评(píng)价(jià)是在评价对象的(de)中国为什么叫兔子国集合之外(wài)确定(dìng)一个标准(zhǔn)，评价时把评价对象与客观标准进行比较，确定(dìng)评(píng)价对(duì)象达到(dào)目标基准绝对(duì)位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以了(le)解学生(shēng)之间的差异，便于(yú)比(bǐ)较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观(guān)，如果评价(jià)是准确的，那么评价(jià)之(zhī)后，每个(gè)被评价者都可(kě)以明确自己与客(kè)观标准的差距，有利于发(fā)扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价(jià)法，可直接鉴别各教育(yù)目标(biāo)完成情况(kuàng)，明确今后(hòu)工(gōng)作的重点。

相对性评(píng)价和绝(jué)对性评价(jià)的区(qū)别

　　相对性评(p中国为什么叫兔子国íng)价(jià)和绝对性评价的区(qū)别：定亩带义不同，评(píng)价依据(jù)不同(tóng)，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评价又称(chēng)目标参照(zhào)性评价(jià)，是用目标参照性测验对学生成绩进行(xíng)评定(dìng)。

　　相对性评价也(yě)称常(cháng)模参照(zhào)性评(píng)价，是(shì)用常(cháng)模(mó)参(cān)照性测验(yàn)对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评(píng)价依据不(bù)同：绝对性评价依(yī)据(jù)教学(xué)目标和(hé)教材编制试题(tí)来(lái)测(cè)量学生的学业成绩(jì)，判断学生是否(fǒu)达(dá)到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生个(gè)人的成绩(jì)在该班学生成绩序列中或(huò)常模中所处做(zuò)唯的位置(zhì)来评(píng)价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价(jià)是一种(zhǒng)外(wài)部(bù)评价，注(zhù)重的是目标(biāo)达成与否(fǒu)，不考虑个体的相对(duì)位置。

　　例(lì)迅(xùn)胡(hú)芦如(rú)，大(dà)学考试、驾(jià)照考试等。

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