音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业是音乐教育类(lèi)一般特指(zhǐ)音(yīn)乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造就适应社会主义市(shì)场经济建设和(hé)教(jiào)育改(gǎi)革(gé)发展需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐(lè)学(xué)院、上海音乐(lè)学院、天津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师(shī)范(fàn)大学、西华师范大(dà)学(xué)、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要(yào)包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个(gè)方向，一个(gè)是音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)，另一(yī)个就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利进行(xíng)演(yǎn)奏(zòu)才(cái)算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说部(bù)分音响并不适(shì)合真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演(yǎn)奏，也(yě)可通过电子设备获(huò)得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即(jí)便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成(chéng)音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯(chún)打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个(gè)因素(sù)就有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并(bìng)且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到一份稳定的(de)工作，那么(me)音(yīn)乐教育是(shì)一个(gè)不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生(shēng)的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数(shù)学校(xiào)都会要(yào)求你有一个学士(shì)学位，而大学教师就需要(yào)硕士或(huò)博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在大学所在(zài)州的认证(zhèng)做(zuò)准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学(xué)士(shì)课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个地区(qū)每个(gè)学校的要(yào)求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在(zài)本科(kē)和研究生阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们在(zài)一(yī)种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参(cān)加(jiā)试镜，培训学(xué)生成为(wèi)表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着(zhe)电(diàn)脑的(de)产生兴(xīng)起而兴起的(de)一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用(yòng)、最(zuì)热(rè)门的专业无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术(shù)的学生(shēng)将学习音乐技术(shù)硕士学位所需的(de)录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学生在音乐技术(shù)的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的(de)基础，通过(guò)与音乐表演和(hé)作(zuò)曲专业的学(xué)生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务(w莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱ù)敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将参加作曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作所需(xū)要(yào)的(de)一(yī)系列(liè)工具和(hé)技莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱面的(de)作曲编(biān)曲，招收(shōu)的很多都(dōu)是在唱歌方(fāng)面有不(bù)错基础的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式(shì)等。

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