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哈尔滨理(lǐ)工大学(xué)的(de)综合实力排名第几，哈尔滨理工大学理工排名

　　全国(guó)综合排名178哈尔滨理工(gōng)大(dà)学电气专业全(quán)国排(pái)名9，其中高压绝缘(yuán)全国第1。

　　博(bó)士后科研流动站：电气工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、机械工程、管理(lǐ)科学(xué)与工程博(bó)士学位授权学科一级(jí)学科：　电气工程、管理科学与工程、机(jī)械(xiè)工程、材料科学与工程(chéng)、仪器(qì)科(kē)学与技术、计算机(jī)科学与技术(shù)二级学(xué)科：　电机与(yǔ)电器、电(diàn)力系统及其自动(dòng)化(huà)、高电压(yā)与(yǔ)绝缘技(jì)术(shù)、电力电子(zi)与(yǔ)电力传动、电工(gōng)理(lǐ)论与新技术、　电介质工程(chéng)（自设)、管理科学与工程、机械(xiè)制(zhì)造及其自动化、机(jī)械电子工程、机械设计(jì)及理论、　车辆工程、材料学、材料加(jiā)工工程、材料物理与化学、精密仪器及机械(xiè)、测试计量技术(shù)及(jí)仪(yí)器、　计(jì)算(suàn)机(jī)系统结构、计算机软件与理论、计算(suàn)机应用技(jì)术、技术经(jīng)济与管理、思想政治教育以(yǐ)上学科是哈(hā)理(lǐ)工优(yōu)势学(xué)科，特别是博(bó)士后流动站和博(bó)士点一级学科！所谓的院校排名是针对学校总(zǒng)体实力的排名，对(duì)选择具体专业或方向的考(kǎo)生而言(yán)意义(yì)不大，除非你指想炫(xuàn)耀自己毕业学(xué)校的知名度更(gèng)高(gāo)！这些排名极易对(duì)诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗考(kǎo)生产(chǎn)生误导，一(yī)般是对教育不大知(zhī)情者才热(rè)衷于此(cǐ)，这是(shì)很多教(jiào)育(yù)专家极(jí)力(lì)反对的！因(yīn)为(wèi)每所高校都(dōu)有自己的优势学科(kē)，某些院(yuàn)校的综合排(pái)名虽(suī)然低点，但单个学科上的实力、师资和地(dì)位可能非常(cháng)拔(bá)尖，在业(yè)内领域具有很高认(rèn)可度(dù)（211院校的排名一般低于985，但211高(gāo)校中某些(xiē)学(xué)科的实(shí)力是一些985院校无法(fǎ)企及的，所(suǒ)以要淡化学校的(de)规模化，突出办学定位和(hé)特(tè)色，集中(zhōng)优势师资和资源培育各专(zhuān)业的(de)优秀人才，这(zhè)才是可取(qǔ)之道！）；

　　合肥工业大学(xué)是211高校（综合排名65左右(yòu)），排名绝对在成(chéng)都理工大(dà)学（综合排名140左右）之前，但后者在地(dì)质方(fāng)面有四(sì)个国家(jiā)重点学(xué)科，培养(yǎng)的地质(zhì)类人才质量和数量比(bǐ)合肥(féi)工业大(dà)学的地质(zhì)毕业生(shēng)普遍好，业(yè)内认可度也绝对更(gèng)高；

　　上外、北外并非985高(gāo)校(xiào)，但有(yǒu)谁敢(gǎn)否认上(shàng)外、北外的语(yǔ)言类毕业生总体上不如浙大、哈工大、上海交(jiāo)大的(de)外语毕业生呢？教(jiào)育的目的是(shì)提高人的综合素(sù)质和(hé)专业素养(yǎng)，中国很多高(gāo)校为求大求全疯狂盲目扩招专业，催生(shēng)了一批又一批(pī)师资配置差、培(péi)养经验无、就业和(hé)培养质量劣的垃圾专业，这让无数懵懂学(xué)子(zi)成为学校(xiào)弱势专业的试(shì)验品和小白鼠，这是高等教育(yù)的误区，是(shì)对社(shè)会和学生及家长十分不负责的！麻省(shěng)理工学院等不少(shǎo)国(guó)外(wài)知名(míng)大学(xué)都能严格控制所(suǒ)设专业数目和招(zhāo)生数，虽(suī)然专(zhuān)业较少、学生不多，但(dàn)是做出的贡(gòng)献、培养的人才质(zhì)量是我们大家有目共睹的！只有学有所(suǒ)成(chéng)，对社会贡献更大，回(huí)报(bào)更多才能获得更好的发展渠(qú)道和待遇，对(duì)社会和个人这一点才是最重要(yào)的；

　　如果无法实现教育应有的社(shè)会推进(jìn)价值和对受(shòu)教育者(zhě)的价值，什么都白谈！那教育(yù)就是在浪(làng)费(fèi)他人青春(chūn)、就(jiù)是在耗费民脂民膏、就是在(zài)杀人！建议(yì)广大考生在选择学校和专业(yè)的时候结合个人理想、爱好(hǎo)，综合考(kǎo)虑(lǜ)学校学科(kē)师资、办学(xué)历史、省部级和国(guó)家(jiā)级重(zhòng)点学(xué)科设(shè)置情况、教师论文和科研项(xiàng)目情(qíng)况、毕(bì)业生就业质量和社会声誉等(d诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗ěng)综合考虑，理性判断和选择学校及专业；

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