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说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云(yún)就代(dài)表将要(yào)下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大的(de)范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说明了……，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事(shì)物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者(zhě)是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具(jù)体的(de)或者大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水时，来势(shì)很猛，以前(qián)两岸(àn)河堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座(zuò)桥却从没出过(guò)事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的(de)特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列(liè)数字的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既(jì)能准确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事(shì)物之间的相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增强说明的(de)形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地(dì)说明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的(de)术语对某一概念的本(běn)质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示(shì)事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明(míng)白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作进程(chéng)的浴资都包括什么 浴资是门票吗数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物(wù)的(de)某一个(gè)特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字(zì)词能(néng)够(gòu)更加明白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时(shí)候，还(hái)可(kě)以增(zēng)加(jiā)桥洞的(de)过(guò)水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身(shēn)的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》浴资都包括什么 浴资是门票吗（使读者明白(bái)这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些事物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设(shè)是用假设的(de)想法表示出将(jiāng)来会出现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假设的环(huán)境来预设将来可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体(tǐ)真切地说明了事物的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明(míng)该事物(wù)的××特(tè)点,增(zēng)强(qiáng)了(le)文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做(zuò)更(gèng)本(běn)质(zhì)、更概(gài)括地(dì)揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特(tè)征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明(míng)对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明(míng)更具体(tǐ)生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物(wù)的(de)特(tè)征（或事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事例；（作用同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服力(lì).D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)）。

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